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地理教育展望
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地理教育展望

  • 作者:张超 段玉山
  • 出版社:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787561728345
  • 出版日期:2002年02月01日
  • 页数:401
  • 定价:¥26.00
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    内容提要
    本书共九部分:地理教育的历史回顾,地理教育中的素质教育、创新教育,地理教育的人地关系区域系统思想、人文素养教育,地理教育的环境、可持续发展与全球观念教育,地理教育的3S教育等。
    目录
    前言
    第1章 地理教育的历史回顾
    1 我国地理课程发展的回顾
    2 我国地理教育发展的特征
    3 国际地理教育发展改革总特征
    4 国外与港台地区教育改革与地理课程
    5 国外和我国香港、台湾地区的地理课程给我们的思考
    6 国际基础教育改革发展特征
    7 我国基础教育教学改革趋势
    第2章 地理教育中的素质教育、创新教育
    1 地理教育的时代重任——素质教育
    2 地理教育革新的突破口——创新教育
    第3章 地理教育的人地关系区域系统思想、人文素养教育
    1 人地关系区域系统的地理教育
    2 地理教育加强人文精神教育
    第4章 地理教育的环境、可持续发展与全球观念教育
    1 地理教育的时代使命——环境教育
    2 地理教育的可持续发展教育
    3 全球观念的教育
    第5章 地理教育的3S教育
    1 地理信息系统(GIS)
    2 地理信息系统(GIS)与地理教育
    3 遥感及遥感应用
    4 全球定位系统(GPS)
    5 “数字地球”
    6 3S教育的层次要求与教育的基本形式
    7 常见的GIS软件介绍
    第6章 地理教育中的多媒体技术应用
    1 多媒体地理教学(MGT)
    2 多媒体地理课伯设计
    3 多媒体地理课件的媒体处理与合成
    4 多媒体课件的应用
    第7章 知识经济时代的地理教育观念和学生培养目标
    1 知识经济时代的地理教育
    2 知识经济时代要求地理教育为培养全面发展的学生做贡献
    第8章 知识经济时代的地理课程、教材、教学方法与教师
    第9章 地理教育的信息化和网络地理教学
    参考文献

    与描述相符

    100

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