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9787303187935 / 潘月娟 出 版 社 北京师范大学出版社 / 北京师范大学出版社 / 2015年06月 / 191页 / 约重0.340KG
简介:《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,幼儿园教师应当“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿”优秀的幼儿园教师应是儿童……
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9787040369007 / 潘月娟 / 高等教育出版社 / 2013年05月 / 296页 / 约重0.500KG
简介:《实践取向型学前教育专业规划教材:幼儿数学教育与活动指导》依据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和《36岁儿童学习与发展指南》编写。 《实践取向型学前教育专业规划教材:幼……
定价:¥20.00
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9787303088874 / (英)里德尔-利奇(Riddall-Leech S.) 潘月娟 王艳云 / 北京师范大学出版社 / 2008年01月 / 159页
简介:无论在什么场合,只要有儿童,你就不可避免地发现自己在观察他们。这种观察几乎是一种无意识行为。有时,我们甚至发现自己是在完全没有明确意识到自己在做什么的情况下观察儿童并对儿童作出判断的。 大多数儿童教……
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9787107204241 / (美)查尔斯沃斯 潘月娟 / 人民教育出版社 / 2007年10月 / 422页
简介:《3~8岁儿童的数学经验》(第五版)一书,适用于学前和小学低年级教育专业学生的在校学习和教师的在职培训。对于学生而言,《3-8岁儿童的数学经验》呈现了学前和小学低年级教育课程中的数学经验的生动和广博。……
定价:¥18.80
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9787040401479 / 潘月娟 / 高等教育出版社 / 2014年08月
简介:幼儿园教育评价-学前教育专业_潘月娟_高等教育_
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9787303098224 / (英)塔索尼(Tassoni P.) 潘月娟 左晓静 / 北京师范大学出版社 / 2009年03月 / 288页
简介:本书包括以下两部分内容。 第一部分:如何理解基础阶段。这一部分开篇明确了基础阶段课程的目标,并探讨了课程指南的结构设计,然后引导实践工作者和学生们了解每一个学习领域,着重分析了课程指南的关键要点,提……
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9787040513943 / 刘华蓉 潘月娟 许美琳 / 高等教育出版社 / 2019年05月 / 182页
简介:随着我国学前教育规模的不断扩大,越来越多的新教师进入幼儿园队伍中,很多新教师一入园就要带班,如何缩短新教师的适应期,为他们尽快适应岗位、胜任岗位提供帮助,成为当前幼儿园教师队伍建设中一个非常重要的问题……