本书是小学教育本科生物学教材。通过本教材的学习,使师范生进一步了解生命科学,正确把握客观世界,掌握现代科技知识。由于生命科学发展速度非常快,涵盖内容十分广泛,知识极为丰富,因此,本书从整个生物学的角度对生命科学各分支的知识进行比较系统、综合和完整的介绍,力争做到条理清晰、深入浅出、简明扼要,特别是注重融入新的知识点,以突出反映当代生命科学发展的新成就。但是,在中学生物课中学习过和大学期间其他课程将要涉及的有关知识,这里不再详细叙述。
本书介绍了生命的起源和本质、生物类群基本概况、生命活动的原理和规律,以及生物与环境的关系等有关知识,并对生命科学的新进展作了简要介绍。参加本书编写的有沈阳大学师范学院蔡淑频、李全顺,首都师范大学张燕翔、孙铭明,辽宁师范大学赵静。具体分工是:蔡淑频编写绪论,第二章的**节、第二节、第四节(少部分),第四章;李全顺编写**章,第二章的第三节;张燕翔编写第五章(除第三节外);孙铭明编写第三章,第五章的第三节,第六章(除第二节外);赵静编写第二章的第四节(大部分),第六章的第二节。

第四章 生物体的生命活动
无论是植物还是动物,是单细胞还是多细胞,都要在相应的玶境中以种特定的方式获取能量,进行各种各样的生命活动。当然,由于生物休体生活习性千差万别,形态结构多种多样,其生命活动的形式也会各具特色。但有一点相同,就是各类生物的形态结构总与功能相一致,其生命活动方式也一定与环境相适应。
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第四章 生物体的生命活动
**节 生物体对营养物质和能量的摄取
一 绿色植物对营养物质的摄取
二 细菌和真菌对营养物质的摄取
三 动物对食物的消化和吸收
第二节 生物体的气体交换
一 植物的气体交换
二 动物的气体交换
第三节 生物体内的物质运输
一 植物体内的物质运输
二 动物体内的物质运输
第四节 生物体的排泄与水盐平衡
一 动物体排泄的机制
二 动物体内的水盐平衡
第五节 生物体的感觉机能
一 动物体的物理感受器
二 动物体的化学感受器
第六节 生物体的运动机能
一 无脊椎动物的运动
二 脊椎动物的运动
第七节 生物体对生命活动的调节
一 神经调节
二 激素调节
实验指导
实验一 光合作用的必要条件
实验二 植物组织中可溶性糖含量的测定
实验三 蛙类心搏过程的观察与描记
实验四 胃液分泌的调节
实验五 神经系统对消化管运动的调节
实验六 脊髓后根和前根的机能
实验七 胰岛素惊厥
复习思考题
第五章 生命活动的基本特征和规律
**节 生物的新陈代谢
一 新陈代谢的概念
二 新陈代谢与酶和ATP
三 新陈代谢的基本类型
第二节 生物的生殖与发育
一 生物的生殖
二 生物的发育
第三节 免疫
一 免疫的基本概念
二 体液免疫
三 细胞免疫
四 变态反应与免疫系统疾病
第四节 生物的行为
一 高等植物的应激性
二 高等动物的行为
第五节 生物的遗传和变异
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第六章 生命科学的进展
参考书目