- 教学理论(1620)
- 自考(1407)
- 研究生考试(1276)
- 考研英语(845)
- 资格职称考试(815)
- 公务员考试(732)
- 财税经贸考试(548)
- 初高中用书(523)
- 学前幼儿教育(423)
- 考研数学(349)
- 考研政治(341)
- 中考高考(221)
- 教师资格证(204)
- 英语资格考试(185)
- 法律考试(184)
- 教辅教参与习题辅导(172)
- 研究生考试专用教材(166)
- 普通话(151)
- 医学考试(146)
- 行政测验(131)
- 申论(122)
- 建筑工程考试(118)
- 专升本(96)
- 事业���位考试(86)
- 学习方法与自学(48)
- 家庭教育(47)
- 公共基础(43)
- 电力行业职业技能鉴定(30)
- 成人高考(26)
- 字帖(25)
- 艺术考试(8)
教学理论
共有图书数量
1618
种
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吴式颖 李明德 / 人民教育出版社 / 2015年06月 / 589页 / 约重0.740KG本书全面呈现了外国教育史的最新研究成果和高校教育史学科教学的新趋势，对外国古代教育史、近代教育史和现代教育史的演进过程、教育制度、教育思想等进行了系统论述，史料翔实，观点鲜明，反映了本学科发展的新成果…… -
全国十二所重点师范大学 / 教育科学出版社 / 2015年01月 / 408页 / 约重0.560KG本书共分十二章，主要内容包括教育功能、教育制度、课堂教学、学校教育与学生生活、学生评价、教师的教育研究、教育改革与发展等。本书不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可以作为各级教育学院、教师进修学校接…… -
王文彦 蔡明 / 高等教育出版社 / 2006年06月 / 337页 / 约重0.455KG内容简介“语文课程与教学论”是高等师范院校中文系本、专科的主干课程之一，本教材是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”研究成果之一。《语文课程与教学论》在继承中国百年语文教育研究…… -
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张剑平 / 高等教育出版社 / 2016年07月 / 274页 / 约重0.500KG本书是国家精品课程“现代教育技术”的主讲教材，全书共8章：教育技术与教师能力、教育技术应用的理论基础、信息化教学环境及其应用、多媒体辅助教学、开放教育资源与远程教育、教学设计、教学评价、技术促进教育变…… -
裴娣娜 / 安徽教育出版社 / 2016年01月 / 414页 / 约重0.370KG本书是作者裴娣娜教授的长期教学经验的积累,并广泛地吸取了我国和西方教育科学研究的丰硕成果,全书对教育研究方法的一般原理,教育研究的构思和设计,教育研究结果的分析与评价,进行了全面系统的论述。在坚持以马…… -
胡惠闵王建军 / 华东师范大学出版社 / 2014年08月 / 275页 / 约重0.440KG本书为“基于标准的教师教育新教材”中的一种,供高等院校师范类专业使用。其由12章组成,分别是:教学作为一个专业、理想教师的专业形象、教师专业发展的取向、教师专业发展的阶段与影响因素、教师专业发展的理论…… -
陈琦 / 北京师范大学出版社 / 2007年04月 / 589页 / 约重0.750KG本书是《当代教育心理学》的修订版,本版根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关键术语界定与思考问题等;在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练…… -
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刘强 / 高等教育出版社 / 2009年05月 / 382页 / 约重0.490KG本书为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是经教育部审定后向全国师范院校推荐的本专业课程唯一一本面向21世纪课程教材。 本书自2000年出版以来,受到用书单位好…… -
尹爱青 / 人民音乐出版社 / 2015年09月 / 247页 / 约重0.460KG《全国普诵高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:学校音乐教育导论与教材教法(修订版)》遵循学科内容体系与课程教学改革相结合、音乐教学实践与理论分析相结合的编写原则，内容包括学校音乐教育导论和音乐教材…… -
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郑永廷 / 高等教育出版社 / 2010年12月 / 328页 / 约重0.410KG《思想政治教育方法论(修订版)》以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，根据当代社会发展与人的全面发展的实际与需要，按照世界观与方法论相统一的原则，论述了思想政治教育方法论的基本…… -
孙培青 / 华东师范大学出版社 / 2009年06月 / 515页 / 约重0.796KG本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想,按各个社会形态的发展阶段分章,把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察,揭示其内在联系。对教育制度的研究,主要…… -
谌启标 王晞 / 福建教育出版社 / 2007年08月 / 321页 / 约重0.295KG第一章 班级组织的认识与管理 第一节 班级组织概述 第二节 班级组织与学生成长 第三节 班主任与班级管理 第二章 班级常规的理论与实践 第一节 班级常规的认识 第二节 班级常规的…… -
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石中英 / 北京师范大学出版社 / 2007年06月 / 333页 / 约重0.431KG20世纪以来,教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题:教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了,何必又添一个教育哲学?导言主要致力于思考这些问题,从分析“哲学”与“教育活动”之间的内在…… -
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黄瑾 / 华东师范大学出版社 / 2014年12月 / 236页 / 约重0.200KG -
檀传宝 / 高等教育出版社 / 2013年01月 / 422页 / 约重0.540KG普通高等教育“十一五”国家级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》将学校德育与班级管理两个密切相关的专业领域结合起来论述，在内容上突出可操作性的特点，在风格上突出理论联系实际的特征，反映了国内……
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