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汉语
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种
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陈洪 范曾 / 高等教育出版社 / 2016年04月 / 403页 / 约重0.700KG《大学语文(第3版)》在反映近年来母语教育理念、教学改革取得的进展及新的学术成果的基础上，对编写体例和内容作了全面拓新：选篇富有新意；导读和思考讨论不作独断性结论，注重启发性；篇前设置引领式的导语，指…… -
黄伯荣 / 高等教育出版社 / 2011年06月 / 273页 / 约重0.370KG这本《现代汉语(附光盘增订5版上)》由黄伯荣和廖序东主编,本次修订改写了部分章节并增加了新内容。华侨大学华文学院院长孙汝建教授执笔写“修辞与语用”;深圳大学信息处理研究室主任占勇博士重新写了“汉字的信…… -
黄伯荣 / 高等教育出版社 / 2011年06月 / 247页 / 约重0.320KG《现代汉语(下册)(增订5版)》是编者原“ 兰州本”《现代汉语》的增订五版。1991年1月由高等教育出版社出版“增订版”,对原本作了大幅度修订,此后又经过了四次修订,主体框架不变,但都调整了部分内容,…… -
徐中玉 齐森华 / 华东师范大学出版社 / 2013年08月 / 352页 / 约重0.570KG《大学语文(第10版)/普通高等教育“十二五”国家级规划教材》由全国大学语文研究会名誉会长徐中玉和会长齐森华共同主编。编委会成员由清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、南开大学、中山大学、华东师…… -
王力 吉常宏 / 中华书局出版社 / 1999年06月 / 561页 / 约重0.480KG本书包括三个内容:1、文选;2、常用词;3、古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分,而是以文选为纲,其他两部分跟它有机地结合在一起的。第一个单元包括为文选、用词、通论三个部分。每一部分都有说明、…… -
黄伯荣 / 北京大学出版社 / 2016年01月 / 211页 / 约重0.310KG教材共分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章，是迄今为止 一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题的教材。教材主体内容分为两个部分，前一部分是现代汉语课程最基础、最核心的…… -
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王力 / 中华书局出版社 / 2008年01月 / 370页 / 约重0.340KG古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。…… -
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王力 / 中华书局出版社 / 1999年05月 / 547页 / 约重0.454KG本书包括三个内容:1、文选;2、常用词;3、古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分,而是以文选为纲,其他两部分跟它有机地结合在一起的。第一个单元包括为文选、用词、通论三个部分。每一部分都有说明、…… -
杨小锋 兰玉英 陆嘉懿 / 四川大学出版社 / 2012年02月 / 366页 / 约重0.360KG普通话水平测试实用教程(附光盘)(四川省语言协会指定用书)_杨小锋,兰玉英,陆嘉懿 编_四川大学出版社_ -
郭锡良 唐作潘 何九盈 / 商务印书馆 / 1999年01月 / 526页 / 约重0.425KG古代汉语是与现代汉语相对而言的,它是古代汉族的群众语言。《古代汉语》课程是高等院校中文系和历史系的一门必修的基础课、工具课。本教材分上、下两册。本书为下册,主要内容包括:古代汉语常识、词羲分析举例、词…… -
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张新颖 / 复旦大学出版社 / 2015年08月 / 359页 / 约重0.330KG -
李庆荣 / 北京大学出版社 / 2010年10月 / 263页 / 约重0.320KG本书于2002年在北京大学出版社首次出版,至2010年已经印刷12次,总印数7万多册。此次修订在原书的基础上有了较大的提高,使教材内容更加科学,例句更加新颖。 本教材编写的目的是为了使学生通过学…… -
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倪文锦 / 高等教育出版社 / 2013年07月 / 219页 / 约重0.420KG《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(基础模块)(下册)(修订版)(单色)》是中等职业教育课程改革国家规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。《中等职业教育课程改革国家规划新教材:…… -
王力 / 中华书局出版社 / 1999年05月 / 330页 / 约重0.277KG古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韻、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。…… -
潘文国 杨杨 朱希祥 / 上海外语教育出版社 / 2010年04月 / 490页 / 约重0.700KG2007年、2008年教育部又先后批准了10所院校设置翻译专业;2007年国务院学位办批准了15所院校设立翻译专业硕士点,从而在办学的体制上、组织形式或行政上为翻译专业的建立、发展和完善提供了保障,形……
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