《野外生存技巧(第3版)素质教育系列 教材普通高等教育十二五规划教材》从野外生存和 户外旅行两方面的实际情况出发，结合人们在野外应 对突发事件和户外自助旅行的需要，既着重介绍了野 外生存的技巧，又介绍……

《世界遗产教程》可作高等院校旅游、地理、历史教育专业的教材，也可作旅行社导游、旅行社管理工作者、旅游爱好者学习用书。世界遗产反映了人类文明史的发展轨迹，是人类的共同财富。发掘与保护全人类的共同遗产，是……

江苏,取自清朝江宁和苏州二府首字合成而得名,简称“苏”,意指鱼米丰饶、昌盛富庶之地。千百年来,江苏是在不负“鱼米之乡,人间天堂”的美名,等......

《江西省情教育读本•魅力江西》分绿色家园、悠久历史、璀璨文化、红色摇篮、走向辉煌、实现跨越等几个章节，纵贯往昔，横陈现状，全面展示了江西的悠久历史、灿烂文化、优美生态以及发展的巨大潜力和美……

本书适应了21世纪中国旅游业发展的新需求,也满足了教育部学科专业调整方案和高校教材建设目标的要求。本书在编写过程, 选择了2005年中国31个主要客源国和目的地国进行论述,体现了我国旅游业“大力发展入……

本书共分为16个单元,主要内容包括:机场对话;饭店住宿;餐馆就餐;乘车外出;参观景点;购买纪念品;购买机票;出境审查;接受面试;滞留手续;租赁公寓等。

改革开放使中国经济实现了快速、持续的增长,一个政治稳定、民族祥和、国泰民安的强大中国正日益展现在世人面前。中华五千年灿烂的文化与幅员辽阔、丰富多样的自然风光,更使得我国的旅游资源在国际旅游市场上占有相……

新智慧:[经济]旅行就要一路涮盘子吗?旅行不是苦行,而是寻找最佳性价比的过程!新发现:你不相信的事情不等于它不存在。只要做好功课,在国外旅行不一定比国内赛贵!新行为:走向世界,只要迈出一步,接下来的一……

现在,年轻人看世界的方式越来越多样,从徒步穿越到间隔年旅行,每个人都想表明:行走的意义不再是拓宽视野,而是一场磨炼,一种人生体验。我想,这应该就是广义上的游学口巴。不管怎么说,自家书架上那长长一排充满……

旅游美学是以旅游审美活动为其特定研究对象的一门学科。旅游美学源自美学,是美学的分支。旅游美学是以旅游审美对象(即旅游者的观赏对象)、旅游审美主体(即旅游者)为其研究对象,分析旅游活动中的各种审美关系,……

扬州市 南通市 泰州市 徐州市 淮安市 盐城市 。。。

《双CHEN记》内容简介：“下午回琅勃拉邦，又是一段艰辛的路程。两个小时的渡船和四个小时的山路。渡船的时候，那些孩子依旧站在码头，他们每天都会这样，看着背包客们的离去和到来。好像他们这样站着，就可以看……

本教材介绍了中国20个主要旅游客源国国家的概况。全书共分为五章:第一章阐述了中国海外客源市场的现状、战略目标与前景展望;第二章至第五章分别对亚洲、欧洲、北美洲和大洋洲的主要客源国的国情概况、民俗风情、……

《中国自助游地图(2013)(英文)》的结构译旅游短线为基本单位。我们将全国划分为110个旅游圈，每个旅游圈以一个中心城镇为圆心向周边辐射，形成数条旅游短线。“知行，路更远”。自助旅行并非天马行空，只……

浙江是中国古代文明的发祥地之一,历史悠久、文化灿烂,在这块有着深厚文化和积淀的土地上,浙江省把建设“文化大省”作为21世纪的战略重点之一。为响应浙江省政府开启历史文化工程研究的号召,对浙江省的文化资源……

本书围绕食、住、行、游、购、娱,详细介绍了河北以北京为中心的八条旅游线路和主要景区景点概况、交通道路、服务设施、特色物产、问询电话等。

本书是一本中国旅游资源分省(区)概况的旅游类教材,以地理分区为章,以省、自治区、直辖市旅游资源亚区为节,遵循以历史介绍为序幕,以历史文化名城为龙头,以著名景区、景点、景观、景物为基本要素,以宗教、民俗……

本书选择中国旅游主要客源国和目的地国进行介绍,全面介绍了各个旅游客源国及目的地国家的地理环境、发展历史、政治制度、经济概况、旅游资源、标志性景点、主要城市、民俗风情等。

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