世界史
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216
种
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吴于廑 齐世荣 / 高等教育出版社 / 2011年01月 / 301页 / 约重0.430KG本书全面阐述人类起源至1500年的世界历史行程;注重史论结合,构筑新的编撰体系,力求体现已故著名学者吴于廑关于世界从分散走向一体的学术思想。 -
裔昭印 / 北京大学出版社 / 2010年07月 / 513页 / 约重0.620KG《世界文化史》从全球观点出发,系统阐述了多元一体的人类文化的 发展历程,世界各民族文化的突出成就及其相互间的交流状况。本书描述 的是贵族与平民,精英与大众,男性与女性等不同社会群体的全部文化创…… -
斯塔夫里阿诺斯 / 北京大学出版社 / 2006年10月 / 561页 / 约重0.850KG本书分八个部分,四十四个章节,主要讲述了世界历史的进化,世界文明的发展及其对现代社会的影响。作者着眼于全球,侧重于那些有影响的、促进历史发展的历史事件,其中包括原始社会、欧亚大陆的古代文明、欧亚大陆的…… -
斯塔夫里阿诺斯 / 北京大学出版社 / 2006年10月 / 282页 / 约重0.672KG本书分八个部分,四十四个章节,主要讲述了世界历史的进化,世界文明的发展及其对现代社会的影响。作者着眼于全球,侧重于那些有影响的、促进历史发展的历史事件,其中包括原始社会、欧亚大陆的古代文明、欧亚大陆的…… -
吴于廑 齐世荣 / 高等教育出版社 / 2011年01月 / 277页 / 约重0.310KG本书共十二章,主要内容有:公元前后亚欧大陆民族大迁徙、东亚封建国家的发展、南亚封建社会的形成、阿拉伯帝国、东欧封建诸国等。 -
齐涛 曹胜强 李世安 / 山东大学出版社 / 2009年02月 / 394页 / 约重0.500KG《世界通史教程》与《中国通史教程》初版于1999年6月,并于当年秋季投入教学使用。与以往的通史教材相比,这两套教材重在体现研究性学习与能力培养的宗旨,试图做到给教师留下发挥的空间,给学生留下思考的空间…… -
齐涛 顾銮斋 夏继果 分 / 山东大学出版社 / 2008年07月 / 345页 / 约重0.441KG《世界通史教程》初版于1999年6月,并于当年秋季投入教学使用。与以往的通史教材相比,这套教材重在体现研究性学习与能力培养的主旨,试图做到给教师留下发挥的空间,给学生留下思考的空间,摆脱那种面面俱到、…… -
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课程教研研究所 / 人民教育出版社 / 2008年06月 / 120页 / 约重0.211KG2016新版9九年级下册历史书（人教版）初中九年级下册历史课本教材教科书（人民教育出版社） -
许序雅 / 华东师范大学出版社 / 2013年09月 / 302页 / 约重0.480KG《世界文明简史(第2版)/高等学校文科教材》通过划分世界主要文明的地域特色,对人类主要文明进行类型划分,介绍人类主要文明的成就、特征和差异,各主要文明对世界文明发展的贡献,勾勒出人类主要文明的发展线索…… -
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裔昭印 / 华东师范大学出版社 / 2000年11月 / 585页 / 约重0.567KG本书从全球观点出发,系统地论述了世界文化自远古至今日的发展历程,描述了世界各民族文化发展的共同规律和各自的特点,介绍了各民族的文化特色以及它们对世界文化发展所作出的突出贡献,力图揭示出多元一体的人类文…… -
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郭咸纲 / 北京联合出版公司 / 2013年11月 / 472页 / 约重0.900KG本书致力于系统描述西方管理理论发展历程,是作者近20年西方管理思想演变的总结。全书涵盖早期的管理思想、科学管理理论的诞生及其发展历史、古典组织管理思想的出现、现代行为科学的产生及其发展、现代管理理论的…… -
傅孙铭 / 东北师范大学出版社 / 1997年07月 / 501页 / 约重0.450KG《全国高等师范专科学校教材•供政教专业用:世界通史》分为二十五章，内容包括：原始社会；上古亚非文明国家；希腊、罗马奴隶制国家；西欧各国封建制度的形成和发展；东欧的封建国家；亚洲的封建国家；…… -
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