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- 学前幼儿教育(423)
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普通话
共有图书数量
151
种
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本书编委会 / 江西高校出版社 / 2014年05月 / 365页 / 约重0.515KG普通话水平测试与培训教程第二版，江西普通话水平测试与培训唯一指定用书 -
罗明东 / 云南大学出版社 / 2011年08月 / 223页 / 约重0.310KG本书分为7章,主要内容包括:普通话语音基础训练与测评;普通话水平测试朗读训练与测评;普通话水平测试说话训练与测评;口语艺术专项训练与测评等。 -
浙江省语言文字工作委员会 浙江省语言文字工作者协会编写 / 浙江大学出版社 / 2012年03月 / 237页 / 约重0.360KG本书共分为四章，主要内容包括:普通话水平测试概论；普通话水平测试语音概要；普通话水平测试朗读概要；普通话水平测试说话概要等。 -
郑文灿 / 福建人民出版社 / 2014年08月 / 180页 / 约重0.370KG普通话水平测试是一项国家级考试。本书从测试实际出发,逐一讲解普通话相关政策、法规、测试流程,声母、声母辨证,韵母、韵母辨证,声调、变音、音节,朗读、说话等内容,帮助学习人员提高学习效果,迅速提高应试者…… -
虞国庆 / 江西高校出版社 / 2009年08月 / 286页 / 约重0.296KG普通话水平测试概述,普通话水平语音分析,江西人学习普通话的方言问题,普通话水平测试中的单音节字词训练和多音节词语训练,普通话水平测试的命题说话训练和朗读训练 -
普通话训练与测试教程编委会 / 人民出版社 / 2008年06月 / 339页 / 约重0.440KG本书以深入浅出的语言,介绍普通话各个语音单位的发音要领,读者可以根据要领掌握较难的发音。语音各个部分之间相互独立又彼此呼应。本书由人民出版社出版。 -
王劲松 / 安徽大学出版社 / 2011年09月 / 276页 / 约重0.500KG本书共分为7章,主要内容包括:概述;普通话训练;口语表达基础训练;演讲训练;说服口才;社交口才;行业口才。 -
广东省语言文字培训测试工作办公室组 / 中国科学技术大学出版社 / 2010年09月 / 217页 / 约重0.320KG本书是为适应计算机辅助普通话水平测试的新形势,依据普通话水平测试新大纲编撰而成的普通话学习教程,旨在为考生介绍普通话水平测试的规定与要求、普通话的基础知识和普通话水平测试的相关事项(包括测试大纲、测试…… -
刘惠琼 / 广州暨南大学出版社有限责任公司 / 2011年09月 / 221页 / 约重0.460KG本书主要内容包括:普通话和普通话水平测试、单音节字词训练、多音节词语训练、朗读短文的训练、命题说话的训练、计算机辅助测试的基本程序及应对策略等。 -
刘靖年主编 / 东北师范大学出版社 / 2012年10月 / 358页 / 约重0.530KG书名:普通话水平测试应试训练教程 作者:刘靖年主编 吉林省语言文字工作委员会办公室 吉林省普通话培训测试中心 吉林省语言学会 …… -
福建省语言文字工作委员会办公室 / 高等教育出版社 / 2001年09月 / 277页 / 约重0.414KG图书概况:福建普通话训练与测试福建省语言文字工作委员 -
虞国庆 / 江西高校出版社 / 2011年06月 / 290页 / 约重0.300KG我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国。推广全国通用的普通话,是一项关系到国家统一、民族团结、文化繁荣和社会进步的基础性工程、普通话的普及水平和社会应用的整体水平,是国家生产力发展水平和社会文明程…… -
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高廉平 / 北京大学出版社 / 2006年12月 / 430页 / 约重0.440KG本书根据国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》的内容要求编写,注重与方言对照,加强语音辨正的针对性;练习材料丰富。训练形式多样,侧重水平训练与测试。可供普通话水平测试…… -
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李军 / 吉林大学出版社 / 2009年04月 / 327页 / 约重0.470KG《普通话水平测试训练教程》内容包括:按照国家测试大纲的要求,开展普通话水平测试,必须加强对应试人员的测前培训,这是普通话水平测试能否顺利实施、测试目的能否圆满完成的基础工作。以往的经验证明,测试的质量…… -
林华东 王勇卫 / 厦门大学出版社 / 2004年08月 / 204页 / 约重0.276KG普通话是汉民族交流思想、传递信息、表达情感的最重要的交际工具,也是我国各民族之间的交际工具。在人类进入21世纪,经济、文化、科技迅猛发展的今天,我们更需要努力克服方言差异,加强信息交流的准确性,以适应…… -
林华东 王勇卫 / 厦门大学出版社 / 2004年08月 / 264页 / 约重0.320KG绪论 第一节 普通话和方言 第二节 口语训练的意义 第三节 口语训练的方法 第一章 发声基础 第一节 发音器官 第二节 呼吸控制 第三节 共鸣控制 第四节 吐字归音 第五节 音色、音…… -
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