根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》和辽宁省教育厅下发的《关于全省中小学开设信自、技术课程有关问题的通知》精神，结合辽宁省中小学信息技术教育实际，我们组织了信息技术学科的专家、教研人员和一线教师编写了这套初中信息技术教材（四册），供七年级、八年级（初二）使用，每学期一册。
本套教材在编写中充分体现了课程改革的新理念，以培养学生的创新精神和实践能力为**，让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术的创新发展过程和应用及其对社会的影响，并具有收集信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力，为学生在信息社会的发展打下必要的基础。
本套教材是将培养学生对学习信息及信息技术的兴趣放在首位；并将信息技术与学生的生活实际紧密相连；将信息技术与学生的其他学科学习紧密相连，充分发挥学生的主体性和主动性，体现研究性学习、自主性学习、协作性学习、发现性学习的方法，培养学生的创新意识和处理、应用信息的能力。
本套教材在素材的选取和体例安排上强调知识与技能并重，明确目标，任务驱动；在掌握基本知识和基本技能的基础上，给学生以想象的空间，发挥其创造的能力并激起进一步学习的求知欲望。
本套教材以模块形

**单元 探索计算机
**课 信息在计算机中的表示——二进制与二进制编码
学习目标
1.了解数在计算机中的表示，会用“逢二进��”的记数方法记数；
2.了解非数值信息在计算机中如何表示，了解三类字符编码；
3.理解二进制及二进制编码，知道计算机全称的含义。
学习活动
1.通过学生自己所熟悉的十进制来帮助学生理解二进制，通过例题的数数学方法来使学生学会怎样数二进制数；
2.通过学生自己所熟悉的编码来帮助学生理解二制编码；
3.通过自己阅读了解三类字符编码，了解计算机全称的含义。
知识技能
我们生活的世界是多姿多彩的，信息的表现形式也是千变万化的。要使用计算机来处理信息，首先要将各种信息转化为计算机能够“读懂”的数据形式。那么信息在计算机中是怎样表示的呢？
……

**单元 探索计算机
**课 信息在计算机中的表示——二进制与二进制编码
第二课 计算机的躯体——硬件系统
第三课 工作室与仓库——内存、外存
第四课 计算机的灵魂——软件系统
第五课 使用计算机的道德规范——合法使用计算机
第六课 综合实践
第二单元 用Word软件制作实用文档
**课 得心应手巧输入——输入特殊内容
第二课 灵活自如用表格——处理表格
第三课 齐心合力共编辑——批注与修订
第四课 美观大方重排版——页面排版
第五课 综合实践
第三单元 生活在网络世界
**课 探索“神秘”的网络世界——网络基础知识
第二课 探索“神秘”的金字塔——网上信息的浏览和搜索
第三课 网络“知识的宝藏”——从因特网上下载信息
第四课 探索“神秘”的金字塔——网上信息的交流
第五课 综合实践
选学内容
第四单元 Pascal语言
**课 循环结构程序设计
第二课 循环结构程序应用举例
第三课 枚举类型
第四课 子界类型
第五课 实践案例