本教材系统阐述了动物遗传育种的理论与方法,教材编写力求符合农业高职高专高技能型人才的培养目标,全面贯彻“以素质教育为基础、以能力培养为**”的方针,理论以必需、够用为度,并尽可能吸收本学科的新成果和新技术,突出理论知识在实践中的应用。
教材内容涵盖了遗传的物质基础、遗传的基本规律、变异、群体遗传学基础、品种资源及保护利用、选种原理、选种方法、选配、育种方法、杂种优势的利用。为了便于学生学习和掌握教材的内容,每章附有资料卡、本章小结和复习思考题,书后还附有11个实验。
本教材可作为全国农业高职高专院校畜牧畜医和养殖专业的教材,也可作为广大畜牧兽医工作者的参考用书。

第二章 遗传的基本规律
**节 分离定律及其扩展
一、分离定律
(一)孟德尔试验的方法和特点
在孟德尔以前的许多科学家也曾试图解释生物性状是如何遗传的问题。他们用植物和动物进行杂交,然后观察子代和亲代之间的相似性,结果找不到明显的规律性。在那些早期研究者失败的领域里,孟德尔取得了成功,这应该归功于他**的洞察力和科学的研究方法。
孟德尔在进行豌豆杂交试验时,总结了前人试验研究方法上的经验教训,采用了一套新的方法。他的试验方法有如下特点:
1.试验材料都是能真实遗��的纯种
孟德尔选用了适宜的遗传材料豌豆进行研究。豌豆是一种严格的白花授粉而且是闭花授粉的植物,所以,不易发生天然杂交。他从种子商那儿得到许多品种的豌豆,用了2年时间进行选种,从中选出一些品系用于试验,这些品系的子代的某一个特定性状总是类似于亲代,即是能够真实遗传的性状。
2.选择有明显区别的单位性状作为观察性状
所谓性状是生物体形态、结构和生理、生化等特性的统称。孟德尔又把性状区分为各个单位,以便加以研究。例如,花的颜色、种子的形状、种皮的颜色、成熟豆荚的形状、豌豆茎的高矮等等。这些被区分开的每一具体性状称为单位性状。每个单位性状在不同个体间又有各种不同的表现。例如,花的颜色有红色和白色,种子的形状有圆形和皱皮,子叶的颜色有黄色和绿色,茎的高度有高茎和矮茎等。这些性状都构成一对对的相对性状,孟德尔称这些成对的相对性状为单位性状。孟德尔在研究性状遗传时就是以具有相对性状的植株进行杂交试验的,同时在研究某一对单位性状的遗传规律时,暂不分析其他单位性状。在弄清一个单位性状遗传现象的基础上,再在同一杂交组合试验中同时研究多个单位性状,并找出它们的遗传规律。
……

绪论
复习思考题
**章 遗传的物质基础
**节 染色体
第二节 细胞分裂
第三节 DNA与蛋白质合成
第四节 基因与性状表达
第五节 基因工程
资料卡
本章小结
复习思考题
第二章 遗传的基本规律
**节 分离定律及其扩展
第二节 自由组合定律及其扩展
第三节 连锁定律
第四节 性别决定与伴性遗传
资料卡
本章小结
复习思考题
第三章 变异
**节 染色体数目变异
第二节 染色体结构变异
第三节 基因突变
资料卡
本章小结
复习思考题
第四章 群体遗传学基础
**节 哈迪一温伯格定律
第二节 群体基因频率的计算
第三节 影响群体遗传结构的因素
资料卡
本章小结
复习思考题
第五章 品种资源及保护利用
**节 品种概述
第二节 品种资源的保存利用
第三节 引种与风土驯化
资料卡
本章小结
复习思考题
第六章 选种原理
**节 质量性状的选择
第二节 数量性状的遗传
第三节 遗传参数
第四节 数量性状的选择
资料卡
本章小结
复习思考题
第七章 选种方法
**节 畜禽的表型评定
第二节 种畜的测定
第三节 种畜选择
资料卡
本章小结
复习思考题
第八章 选配
**节 选配概述
第二节 近交及其应用
资料卡
本章小结
复习思考题
第九章 育种方法
**节 本品种选育
第二节 品系培育
第三节 杂交繁育
第四节 畜禽育种新技术
资料卡
本章小结
复习思考题
第十章 杂种优势的利用
**节 杂交
第二节 杂种优势的遗传理论
第三节 杂种优势的利用
资料卡
本章小结
复习思考题
实验指导
实验一 动物减数分裂标本片的制作与观察
实验二 家猪染色体核型分析
实验三 果蝇唾腺染色体的制备与观察
实验四 家禽的伴性遗传分析
实验五 动物肝脏组织中DNA提取(盐溶法)
实验六 系谱的编制与鉴定
实验七 遗传力的计算
实验八 育种值的估计
实验九 综合选择指数的制定
实验十 近交系数与亲缘系数的计算
实验十一 杂种优势的估算
参考文献