一般儿童在学习绘画过程中容易受简笔画的影响，对事物的认识往往停留在成人教给他们的简单印象上，这对于孩子各种基本能力的发展极为不利。绘画是需要人的多种感官和思维参与的艺术活动，对于6岁以上的孩子来讲，学会用眼睛观察和用脑思考比动手能力更为重要。只有让他们直接面对大千世界，他们才有可能充分调动运用自己的各种感官和大脑，克服概念化形象对他们的束缚，画出自己的感受来。本书的课程即是为了这个目的而编写的，旨在引导儿童天性的同时，逐渐指导他们通过线描写生的学习训练，培养深入细致的观察能力和具象写实的造型能力，促使他们从涂鸦期向写实期过渡，并克服概念化的形象模式。
本书着重从培养孩子主动性能力出发，结合6-10岁左右儿童时期生理、心理特点及认知能力程度安排了适合这个年龄段孩子学习的课程内容，并按照由浅入深、循序渐进的学习进程，从较简单的静止形象开始，逐渐增加学习的内容和难度，使孩子在这个阶段的学习中完成一个从概念性绘画到写生性绘画的转变过程，这个过程同时也是引导孩子的思维活动从被动性向主动性发展的过程，从而为高层次的绘画学习打下良好的基础。
愿本书能给喜欢画画的孩子及热儿童绘画教育的辅导者带来启

带你走进绘画的天地
学习线描写生可以选用的工具
线描写生工具性能及用法
线描写生
线
形体
线与质感
线与光影
线与细节
构图
正确的学习和训练方法是*重要的
**单元 画静物
画旅游鞋
画玉米
画切开的卷心菜
画仙���球和仙人掌
画藤椅
画自行车
第二单元 画动物
画驼鸟
画斑马
画恐龙
画热带鱼
第三单元 画风景
房子和大树
房间的角落
大街上的景物
公园里的风景
第四单元 画人像
画头像
画半身像
画全身像
画带背景的人像
第五单元 材料与设计
线刮画
黑纸金银线画
彩色笔线描画
线描写生与装饰图案的结合
第六单元 临摹与变化
童心艺术看世界
生活中的艺术
发现自然界的秘密
故事中的画面