随着新一轮课改的推进和素质教育的深入，课堂教学也在悄然发生立脚点变革。以学为**，充分发挥学生的主体作用，重视学生思维训练和能力培养的教学模式被越来越多的教师所追阜。为了适应这种新的教育理念和教学实践的需要，《高中同步测控优化训练》作为《高中同步测控优化设计》的“姊妹篇”，以系列试卷的形式向广大师生推出了一套系统、实用并呈梯度的单元检测题，用以检测学生对章节知识的掌握程序，训练学生运用知识的技能，阶段性评估廛堂教学效果。
丛书的主要编写特点是：
AB卷设计，功能明确 A卷重在巩固基础，全面再现教材知识点，以检测基础知识过关为目标，适用于中等以下学生或初起阶段的检测；B卷注重能力训练，以**知识为主干，突出知识的联系与迁移，以考查学一对知识的准确理解和运用为目标，适用于中等以上的学生或学习后续阶段的考试与自测。
信息敏锐，选题新颖 丛书以*新《考试说明》为指导，题目构思和题量安排力求在考虎同步教学特点的同时，敏锐捕捉和把握*新高考的动态与趋势，内容上基本反映了新教材的实验成果，贴近新课标的特点与要求，具有很强的针对性、前瞻性、实用性。
同步教学，系统提升 丛书体系涵盖高一至高三各

Units11-12
高中同步测控优化训练（一）
SB.II Units11-12（A卷）
高中同步测控优化训练（二）
SB.II Units11-12（B卷）
Units13-14
高中同步测控优化训练（三）
SB.II Units13-14（A卷）
高中同步测控优化训练（四）
SB.II Units13-14（B卷）
Units15-16
高中同步测控优化训练（六）
SB.II Units15-16（A卷）
高中同步测控优化训练（六）
SB.II Units15-16（B卷）
期中测试
高中同步测控优化训练（七）
期中测试（A卷）
高中同步测控优化训练（八）
期中测试（B卷）
Units17-18
高中同步测控优化训练（九）
SB.II Units17-18（A卷）
高中同步测控优化训练（十）
SB.II Units17-18（B卷）
Units19-20
高中同步测控优化训练（十一）
SB.II Units19-20（A卷）
高中同步测控优化训练（十二）
SB.II Units19-20（B卷）
期末测试
高中同步测控优化训练（十三）
期末测试（A卷）
高中同步测控优化训练（十四）
期末测试（B卷）