《传播学教程(第2版)》旨在建构传播学核心理论,自**版出版以来,得到了国内新闻传播学界和其他学科读者的广泛好评。这次再版,作者在原有的框架基础上,结合近十多年的发展做了进一步充实和修改。此次修改加重了对媒介技术与社会发展的互动关系的论述,对网络时代传播格局的变化做了进一步分析,充实了个人信息处理的过程与模式的论述,增加了信息日寸代媒介素养教育的相关内容,介绍了日趋成熟的“框架”理论及“第三人效果”理论等。作者期冀,《传播学教程(第2版)》的再版,能为新闻传播学及相关学科广大学子提供新的帮助。

**章 传播学的对象和基本问题
**节 从传播的定义看传播学的研究对象
第二节 传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学
第三节 精神交往理论与马克思主义传播观
第二章 人类传播的历史与发展
**节 从动物传播到人类传播
第二节 人类传播的发展进程
第三节 信息社会与信息传播
第三章 人类传播的符号和意义
**节 符号在人类传播中的作用
第二�� 人类传播中的意义交流
第三节 象征性社会互动
第四章 人类传播的过程与系统结构
**节 传播的基本过程
第二节 社会传播的系统结构
第五章 人内传播与人际传播
**节 人内传播
第二节 人际传播
第六章 群体传播、集合行为、组织传播
**节 群体传播
第二节 集合行为及其传播机制
第三节 组织传播
第七章 大众传播
**节 大众传播的定义、特点与社会功能
第二节 大众传播的产生与发展过程
第三节 大众传播的社会影响
第八章 媒介技术与媒介组织
**节 媒介技术与社会发展
第二节 媒介组织的性质和社会作用
第九章 传播制度与媒介规范理论
**节 传播制度与媒介控制
第二节 关于传播制度的几种规范理论
第十章 社会转型与受众变迁
**节 “大众”与大众社会理论
第二节 几种主要的受众观
第三节 分众理论及其研究
第四节 “使用与满足” ---一种受众行为理论
第十一章 传播效果研究
**节 传播效果研究的领域与课题
第二节 传播效果研究的历史与发展
第三节 传播效果的产生过程与制约因素
第十二章 几种主要的大众传播效果理论
**节 大众传播与环境认知 ---“议程设置功能”理论
第二节 大众传播、社会心理与舆论 ---“沉默的螺旋”理论
第三节 大众传播的潜移默化效果 ---“培养”理论
第四节 大众传播与现实“建构” ---新闻框架与框架效果
第五节 大众传播与信息社会中的**分化 ---从“知沟”到“数字鸿沟”
第六节 “第三人效果” ---对大众传播影响力的一种认知倾向
第十三章 国际传播与全球传播
**节 从国际传播到全球传播
第二节 关于世界信息传播秩序的争论
第三节 国际传播与全球传播研究的若干重要课题
第十四章 传播学研究史和主要学派
**节 传播学的起源、形成与发展
第二节 传播学的主要学派
第十五章 传播学调查研究方法
**节 传播学与调查研究
第二节 抽样调查法
第三节 内容分析法
第四节 控制实验法
后 记