编者焦国章、和曼编写的《新闻编辑学教程(第2版高等教育新闻传播学类十二五规划教材)》吸取了新闻编辑领域许多*新的研究成果,在讲述新闻编辑工作基本规律的基础上,**研究不同媒介的新闻编辑工作的特点和要求,内容涵盖编辑流程的各个环节。在写作体例上.充分考虑到新闻编辑学的学科特点,每章均配置了大量的事例与新闻编辑实务训练,便于读者学习和提高;《新闻编辑学教程(第2版高等教育新闻传播学类十二五规划教材)》视野开阔,体例新颖,既有一定的理论色彩,又有较强的可操作性;既可用作人学新闻与传播学科的教材,也可供新闻工作者进修、研习相关专业知识使用。 新闻编辑学教程-(第二版)_焦国章,和曼_郑州大学出版社_

1 绪论1.1 新闻编辑学的基本内涵1.2 新闻编辑工作机制1.2.1 编辑部内部的分工1.2.2 编辑部的组织结构1.2.3 新闻编辑工作的类型1.3 新闻编辑工作的特性
1 绪论1.1 新闻编辑学的基本内涵1.2 新闻编辑工作机制1.2.1 编辑部内部的分工1.2.2 编辑部的组织结构1.2.3 新闻编辑工作的类型1.3 新闻编辑工作的特性1.3.1 新闻编辑工作与记者采写工作的异同1.3.2 新闻编辑工作的特性1.4 新闻编辑的职业道德与修养1.4.1 新闻编辑的职业道德1.4.2 新闻编辑的修养2 新闻策划2.1 新闻策划的界定2.2 新闻策划的意义与原则2.2.1 新闻策划的意义2.2.2 新闻策划的原则2.3 新闻策划的流程2.3.1 策划预备阶段2.3.2 方案设计阶段2.3.3 方案实施阶段2.4 新闻单元策划2.4.1 编辑方针的确定2.4.2 新闻单元策划的内容2.5 新闻报道策划2.5.1 新闻报道策划的类型2.5.2 新闻报道策划的内容3 组织稿件3.1 组织稿件的意义3.1.1 组稿是新闻编辑的基本功之一3.1.2 组稿是完成报道计划和提高报道质量的重要保证3.1.3 组稿是编辑主动性和能动性的重要体现3.2 组稿的主要方式3.2.1 向本社(台)记者和通讯员内部组稿3.2.2 面向社(台)外有关人员组稿3.2.3 面向社会公开约稿3.3 组稿业务的开展3.3.1 捕捉新闻信息,确定选题3.3.2 广交朋友,组建作者队伍。选择合适作者3.3.3 讲明写作意图.保持联系.及时提供帮助3.4 组稿工作中的注意事项3.4.1 选好时机3.4.2 善于交友3.4.3 培养作者,扩大作者队伍3.4.4 慎重行事,避免返工4 选择稿件4.1 选择稿件的意义4.1.1 维持媒体正常运转的需要4.1.2 提升媒介报道水准的基本保证4.1.3 贯彻编辑方针的重要环节4.1.4 形成媒介特色的基本保证4.1.5 满足受众的信息需求的保障4.2 选择稿件的社会评价标准4.2.1 政治标准4.2.2 法律道德标准4.2.3 发布时机4.3 新闻评价标准4.3.1 及时4.3.2 新意4.3.3 重要4.3.4 显著4.3.5 接近4.3.6 趣味4.4 媒介的需要标准4.4.1 符合媒介的特色4.4.2 注意报道平衡5 修改稿件5.1 纠正事实差错5.1.1 几种常见的事实差错5.1.2 纠正事实差错的基本要求5.1.3 发现事实差错的主要方法5.2 纠正政治性差错5.2.1 政治性差错的主要表现形式5.2.2 纠正政治性差错的主要方法5.3 纠正文字性差错5.3.1 常见的文字性差错5.3.2 纠正文字性差错的条件和依据5.4 辞章润饰5.4.1 辞章润饰的基本内容5.4.2 辞章润饰的常用方法6 稿件的配置6.1 稿件配置的意义6.1.1 消除单稿的局限性6.1.2 增加组合效应6.1.3 凸现各版个性和特点6.1.4 突出新闻传播的时代特点6.2 稿件的组织6.2.1 同题组合6.2.2 专栏组合6.2.3 集中编排6.2.4 专版组合6.3 稿件的配合6.3.1 配评论6.3.2 加按语6.3.3 配资料6.3.4 配新闻6.3.5 配图片7 新闻标题7.1 新闻标题的发展历史7.1.1 新闻标题的初级阶段:类题7.1.2 新闻标题的发展阶段:单行题与多层题7.1.3 新闻标题的成熟阶段:现代标题7.2 新闻标题的作用7.2.1 帮助读者选择新闻7.2.2 向读者传递简要的信息7.2.3 帮助读者归纳新闻类别7.2.4 吸引读者阅读新闻7.2.5 引导读者理解新闻内容7.2.6 带给读者视觉美感和视觉冲击力7.3 新闻标题的特点7.3.1 消息标题7.3.2 通讯标题7.3.3 调查报告标题7.3.4 读者来信的标题7.3.5 纪实文章的标题7.3 6新闻评论标题7.4 新闻标题的种类7.4.1 依据作用分类7.4.2 依据构成分类7.4.3 依据表现**分类7.5 制作标题的要求7.5.1 制作标题的**要求7.5.2 制作标题的相对要求8 报纸编辑8.1 版面的功能8.1.1 评价新闻的重要手段8.1.2 吸引读者阅读新闻的重要手段8.1.3 展现个性的重要手段8.2 版面空间8.2.1 版序8.2.2 区序8.2.3 栏序8.2.4 报头、报眼、报缝、版08.3 版面要素8.3.1 字符8.3.2 线条8.3.3 图片8.3.4 色彩8.4 版面的编排原则8.4.1 版面形式服务于宣传党的路线、方针、政策的原则8.4.2 内容与形式相统一的原则8.4.3 **突出、层次分明的原则8.5 版面类型8.5.1 对称式8.5.2 齐列式8.5.3 交叉式8.6 设计版面的步骤8.6.1 通读稿件,统筹全局8.6.2 计算篇幅,绘制版样8.6.3 检查修改,调剂余缺8.7设计版面应该注意的问题8.7.1 要讲求构图的统一8.7.2 要讲求构图的变化9 广播电视新闻编辑9.1 广播新闻编辑9.1.1 广播新闻的特性9.1.2 广播新闻的编辑方针、编排思维和编辑特性9.2 电视新闻编辑9.2.1 电视新闻的特点9.2.2 电视新闻节目的编辑9 2.3 电视新闻栏目的编排10 网络编辑10.1 网络新闻编辑的特性10.1.1 网络新闻的发布10.1.2 网络媒体的传播特性 10.1.3 网络新闻编辑的特性10.2 网络新闻标题制作10.2.1 简洁明快,体现网络新闻特色10.2.2 准确清楚,力求“立片言而居要”10.2.3 快中求跳,显示出极强的吸引力10.3 网络新闻稿件的组合10.3.1 相关新闻链接10.3.2 新闻专题10.4 网络新闻的页面设计10.4.1 网页设计原则10.4.2 空间手段和时间手段10.4.3 网页的编排手段参考文献

新闻编辑工作是一项集体运作的工程,它贯穿新闻组织报道的始终。新闻编辑工作流程复杂、工序繁多,并且新闻编辑工作中的一道道工序既相对独立,彼此之间又有密切联系。为了满足大家学习新闻编辑学的需要,编者焦国章、和曼编写了《新闻编辑学教程(第2版高等教育新闻传播学类十二五规划教材)》一书,力图对新闻编辑工作整体及每个编辑环节实施的意义、目的等从理论上做一些阐述,还试图探讨广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑的规律和技巧,因水平所限,难免失之浅薄;本书还对新闻编辑工作的具体手段及实施中应该注意的问题等进行了一些探讨,以便增强对具体操作的指导,因经验匮乏,难免挂一漏万。