这是一本让你在瞬间感受人文精神的书,是一本主题生动,与高考紧密相接的书,这些主题每一个都与高考密切相关,而又能让你在轻松阅读中拓展思维,真正领悟主题的内涵、人文精神的真谛。
好的作文要有好的素材。
作文是要靠材料来“编织”的,没有材料,“巧妇难为无米之炊”。
作文强调积淀,有积淀便能“厚积薄发”,就如经一冬的积蓄而萌生的春茶那样馨香迷人。本书就立足于此,为同学们提供了大量富有人文气息的材料和具有深厚文化底蕴的素材,并用主题、观点和阅读进行统领,从多角度思辨,来提高思维能力、感悟水平。

第1区 变角看汨罗江畔的旷世遗感
作文主题人物:屈原
作文主题影像:《芳草君子》
作文主题观点:屈原,你的声音,被后人称作诗。
作文主题阅读:
屈原:谁来阅读你的浪漫?
屈原沉江万古国殇
屈原滩,流淌着一支千古不朽的绝唱
第2区 一曲《梁祝》,千古悲情
作文主题人物:梁山伯、祝英台
作文主题影像:《化蝶》
作文主题观点:那悲凉的宿命无法释怀。
作文主题阅读:
梁山伯与祝英台
四幕芭蕾——梁山伯与祝英台
梁山伯与祝英台
第3区 做个才人真绝代,可冷薄命做君王
作文主题人物:李煜
作文主题影像:《人生长恨水长东》
作文主题观点:生于深宫之中,长于妇人之手。
作文主题阅读:
浪漫骑士李后主
李煜——亡国之后成词宗
浪淘沙
第4区 黛玉错过了多少人生之美
作文主题人物:林黛玉
作文主题影像:《黛玉葬花》
作文主题观点:悲剧在于,黛玉往往把“不放心”摆得不对地方。
作文主题阅读:
黛玉其实是充满阳刚美的女孩子
黛色倾城,红颜泪尽
你为谁愁——黛玉?
第5区 透视尘封土掩的历史真实
作文主题人物:王昭君
作文主题影像:《汉宫秋》
作文主题观点:昭君出塞,这是千年成蝶的历史飞翔。
作文主题阅读:
众说纷纭“昭君出塞”
王昭君为何出塞
千古芳名王昭君
第6区 凄清孤寂:李清照词表现的女性情怀
作文主题人物:李清照
作文主题影像:《人比黄花瘦》
作文主题观点:她这种文化女性的特质,百里挑一。
作文主题阅读:
万古愁心李清照
酒韵情怀——李清照
乱世中的美神
第7区 西楚霸王:悲剧英雄的典型
作文主题人物:项羽
作文主题影像:《鸿门宴》
作文主题观点:“英雄”也好,“悲剧”也罢,他仍然是历史上重要的一笔。
作文主题阅读:
项羽一悲剧英雄
解读项羽的悲剧
中国历史上一场*大的是非——叹项羽!
第8区 郑板桥的“难得糊涂”
作文主题人物:郑板桥
作文主题影像:《难得糊涂》
作文主题观点:郑先生的难得糊涂学精义,在于他并不否定聪明。
作文主题阅读:
郑板桥与“难得糊涂”
郑板桥为何“难得糊涂”?
郑板桥的“难得糊涂”
第9区 何处惹尘埃:遭贬的古代文人
作文主题人物:遭贬文人
作文主题影像:《迁客》
作文主题观点:东坡何罪?独以名太高。
作文主题阅读:
悲情苏东坡——拣尽寒枝
读《文化苦旅》——谈民族文化人格
仕途衰,文章兴一中国古代文人的必由之路
第10区 如泣如诉的《二泉映月》
作文主题人物:阿炳
作文主题影像:《斯人独憔悴》
作文主题观点:阿炳心里流淌着明亮的跳跃着音符的长河。
作文主题阅读:
二泉映月
千年的美丽一二泉映月
一泉映月
第11区 关注现代护理学的奠基入——南丁格尔
作文主题人物:南丁格尔
作文主题形像:《提灯女士》
作文主题观点:她是所有护士的母亲,人们心中的女神。
作文主题阅读:
现代护理教育的奠基人
南丁格尔
纪念国际护士节提灯女士:南丁格尔
第12区 从阿甘身上学大智慧
作文主题人物:阿甘
作文主题彤像:《阿甘正传》
作文主题观点:在阿甘的青春里不伤感,只有坚毅的前行。
作文主题阅读:
我爱阿甘
每个人的心中都有—个阿甘
《阿甘正传》:藏着“成功的大智慧”
第13区 透过《哈姆雷特》看人性
作文主题人物:哈姆雷特
作文主题彤像:《哈姆雷特》
作文主题观点:荣誉观对他来说是比生命还重要的。
作文主题阅读:性格即命运——读《哈姆雷特》

本书由北京大学中文系教授孔庆东圈定高考作文写作的主题视角,其与高考形势准确对接。可以预测:它将与未来的诸多高考作文命题相吻合。本书教你用*震撼的人文视角写高考满分作文。
这里有屈原在汨罗江畔茕茕孑立的旷世遗憾;有李清照在花前月下时的回首倚门、国破家亡时的雁过伤心;有冷月下、清泉边二胡如泣如诉的声声叹息;这里流淌着一曲《梁祝》,飘荡着千古悲情;这里有西楚霸王的力拔山兮气盖世,也有哈姆雷特延宕忧郁的左右为难……
本书力图在古往今来众多名人与广大中学生的心灵中间架起一座情感的桥梁,使读者的灵魂超越时空,与那些古今中外的杰出人物进行交流沟通,沐浴他们的人格光辉,感受他们的崇高道德力量,品味人文精神的深远辽阔,从内心深处得到陶冶,感受生命的热度。