虽然在过去的三十多年里我国继续教育得到迅猛发展，但目前在构建终身教育体系的链条中，继续教育仍处于相对薄弱的环节上，特别是在制度建设和资源开发上，继续教育还存在诸多急需破解的问题。潘士君主编，《转型背景下区域建构继续教育体系策略研究/区域教育发展战略与政策研究丛书》对某个区域继续教育体系建构策略进行剖析，既对构建区域终身教育体系具有重要意义，也对完善我国继续教育制度具有一定的数据参考作用。

序
**章 绪论
**节 问题的提出
第二节 建构继续教育体系的意义
第三节 继续教育研究文献综述

第二章 转型背景下继续教育理论概述
**节 相关概念
第二节 社会转型的内涵
第三节 建构继续教育体系的理论基础
第四节 继续教育的基本理论
第五节 继续教育的相关法律法规及政策

第三章 社会转型期继续教育的新使命
**节 人口红利期与继续教育
第二节 社会老龄化与继续教育
第三节 产业结构调整与继续教育
第四节 城镇化与继续教育
第五节 社会主义和谐社会与继续教育
第六节 学习型社会与继续教育
第七节 文化建设与继续教育

第四章 社会转型期继续教育体系特征
**节 转型背景下继续教育体系的状态
第二节 转型背景下继续教育体系的建构逻辑

第五章 国内外典型地区继续教育实践的启示
**节 发达**和地区继续教育的实践
第二节 我国发达地区继续教育的实践与发展
第三节 国内外继续教育实践对于区域建构继续教育体系的启示

第六章 继续教育的发展历程与态势
**节 继续教育的发展历程
第二节 继续教育的发展态势

第七章 “互联网+”——建构继续教育体系不可忽视的切入点
**节 “互联网+”概念的由来与内涵
第二节 “互联网+”为继续教育发展带来的机遇与挑战
第三节 MOOC（慕课）为继续教育发展带来的新变革
第四节 “互联网+”背景下继续教育体系的建构

第八章 转型背景下继续教育体系建构策略
**节 转型期继续教育体系要素分析
第二节 区域建构继续教育体系的实施路径
参考文献
后记