本书为修订第三版。本次内容修订,一方面是充分反映学科教学理论与实践的*发展,另一方面是替换原有陈旧的内容、数据或案例,并编配相应的数字资源。与国内同类教材相比较而言,本教材具有以下几个方面的特点:体例结构方面,由教育统计学的基本思想、描述统计学、推断统计学和SPSS在教育统计中的应用等组成,并**明确表明,教育统计的思维方式是经验的、归纳的和从部分到整体的思维方式,其基本思想就是在这种思维方式指导下的具体思维过程的统计思想。例习题选编方面,选取具有实际背景,甚至真实的课堂教学和教育研究中的具体事例。统计软件应用方面,用高度概括的教育真实实例简明扼要地介绍SPSS在教育统计中的应用。