为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教育质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,**案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套**医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。 案例版教材版权所有,其内容和引用案例的编写模式受法律保护,一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为,将被追究法律责任。

目录 **章 绪论 1 **节 循证医学的概述与发展简史 1 第二节 循证医学实践的基础与要求 3 第三节 循证医学实践的步骤 5 第四节 循证医学的地位与作用 6 第二章 如何在临床实践中发现和提出问题 8 **节 概述 8 第二节 提出与构建临床实践中的循证问题 9 第三节 基于PICO的askMEDLINE搜索引擎介绍 12 第三章 循证医学证据资源与检索 15 **节 概述 15 第二节 循证医学证据资源 16 第三节 证据检索的策略和步骤 28 第四章 证据评价的基本原则与方法 33 **节 证据的分类与分级 33 第二节 评价临床研究证据的基本要素 36 第三节 评价临床研究证据的基本内容和方法 37 第五章 统计方法在循证医学中的应用 41 **节 概述 41 第二节 分类资料的指标 44 第三节 数值资料的指标 50 第六章 系统综述 52 **节 概述 52 第二节 系统综述的步骤与方法 54 第三节 系统综述的评价 60 第七章 Meta分析 62 **节 Meta分析概述 62 第二节 Meta分析的统计过程 64 第三节 Meta分析常用软件 70 第八章 证据综合与GRADE系统 72 **节 证据综合 72 第二节 GRADE系统 74 第九章 患者价值观与循证医学实践 83 **节 价值观概述 83 第二节 患者价值观与循证决策 88 第十章 循证医学实践的个体化 91 **节 循证医学实践的个体化原则 92 第二节 循证个体化实践的步骤及效果预测 95 第十一章 临床实践指南的循证评价与应用 99 **节 概述 99 第二节 临床实践指南的制定方法与流程 100 第三节 临床实践指南的评价 102 第四节 临床实践指南的应用原则和步骤 107 第十二章 疾病��因/危险因素证据的循证评价与应用 110 **节 概述 110 第二节 提出病因/危险因素相关临床问题 112 第三节 病因/危险因素证据检索 113 第四节 病因/危险因素证据评价 114 第十三章 疾病诊断证据的循证评价与应用 120 **节 概述 120 第二节 提出问题 123 第三节 证据检索 124 第四节 证据评价 126 第五节 证据应用 131 第十四章 疾病**证据的循证评价与应用 132 **节 概述 132 第二节 提出问题 132 第三节 证据检索 133 第四节 证据评价 135 第五节 证据应用及后效评价 142 第十五章 疾病预后证据的循证评价与应用 143 **节 概述 143 第二节 实践步骤 145 第十六章 **不良反应的循证分析与评价 156 **节 概述 156 第二节 提出**不良反应相关临床问题 157 第三节 **不良反应证据检索 158 第四节 **不良反应证据评价 159 第五节 **不良反应证据的临床应用 162 第十七章 循证医学实践的决策分析 164 **节 概述 164 第二节 概率与效用值的估计 166 第三节 决策树模型 167 第四节 Markov模型 169 第五节 决策分析的质量评估 172 第十八章 临床经济学评价证据的循证评价与应用 174 **节 概述 174 第二节 临床经济学评价方案及流程 175 第三节 临床经济学评价证据的评价原则 179 第四节 临床经济学评价证据的临床应用 184 第十九章 卫生技术评估与应用 189 **节 概述 189 第二节 卫生技术评估的步骤与方法 191 第三节 卫生技术评估的应用 194 第二十章 循证医学实践的自我评价 198 **节 概述 198 第二节 能力评价 198 第三节 效果评价 199 第四节 常见临床循证实践的后效评价 200 参考文献 204