本书的主要内容有：**章简介有关语言学方面的一点知识，对学习词汇有帮助。第二章介绍英语动词的学习方法。第三章介绍英语名词的学习方法。第四章介绍英语形容词的学习方法。第五章介绍英语副词的学习方法。第二章至第四章的编写思路是：先介绍常用词的语义特点，接着介绍派生词的语义特点，然后是同义词辨异要点，*后是英汉语义对应类型。这种编写方式的好处是读者可以高屋建瓴把握整体，然后再作具体深入的分析，逐步积累细节知识。第六章是英语短语的学习要点，指出什么叫短语，有多少类别，如何学习。第七章是英语兼类词研究，对兼类词的语义特点进行了总结，对初学者掌握语义大有帮助。
本书的对象是非英语专业的本科生、研究生、英语专业的本科生、英语教师及一切英语学习者、爱好者。

**章 怎样学习英语词汇
一、词汇量得多少
汉语就日常所需词汇量不是很大，扫盲只认800个字就够了，一般人认2000个字足够了，做学问的可能多一些，4000个字是个大数。曹伯韩先生说，汉语十三经不重复字共有6544个，现代通用的也不过六七千字。（见“文字和文字学”《语言学资料选编》第578页）。英语词汇可不是这样，没有10000个单词，要想像读汉语那样，**是不可能的。
英语词汇浩如烟海，Webster’S Third International Dictionarv收词约45万个，普通中型词典收词大约七八万个，小词典约l万～3万个。根据庄智象先生编译的《英语语言艺术》（English Lan—guage Arts，美国人Joseph Bellafiore原著），“一般掌握3500个左右的常用词，就可以听懂学校的一般课程，可��进行一般性的交际或进行业务谈判，可以读懂一般的书报杂志，但要比较自由地表达思想，需要掌握大约5000个左右的常用词。”其实，5000个词也远远不够用。
1985年的《大学英语教学大纲》对本科四级学生的要求是：“领会式掌握4000个单词（其中复用式掌握单词为2300个）以及一定量的常用词组，并且有按照基本构词法识别生词的能力。”对本科六级的要求是：“领会式掌握5300个单词（其中复用式掌握的单词为2800个）以及一定量的常用词组。”1992年的《研究生英语教学大纲》对硕士生的要求是：“理解性掌握5000个左右的常用词及500个左右的常用词组，复用性掌握其中2000个左右的基本单词。认知120个左右常用词根和词缀，并能根据构词法识别派生词。”
……

**章 怎样学习英语词汇
一、词汇量得多少
二、难点在哪里
三、策略是什么
第二章 英语动词
一、英语动词的词性
（一）分清词性
（二）动作性质
二、英语动词的搭配
（一）主谓搭配
（二）动宾搭配
（三）动词的惯用法
三、英语动词的语义
（一）虚动词
（二）使动词与使役动词
（三）走路动词
（四）视听说动词
四、英语派生动词
（一）类型
（二）语义
五、英语同义动词辨异
（一）看词性
（二）看搭配
（三）看所指
（四）看词根
（五）看语体
（六）看语源
六、英汉动词语义对应比较
（一）英语动词一汉语名词+动词
（二）英语动词一汉语动词+名词
（三）英语动词一汉语副词+动词
（四）英语动词一汉语动词+动词
（五）英语动词一汉语介词+动词
（六）英语动词一汉语副词
第三章 英语名词
一、英语名词的数
（一）个体名词与集体名词
（二）具体名词与抽象名词
（三）数的惯用法
二、英语名词的语义
（一）正反两义词
（二）褒贬两义词
（三）反义词也是同义词
（四）英汉语义误解
（五）科技名词的用法
三、英语动作名词
（一）英语动作名词的类别
（二）英语动作名词的搭配
（三）英语动作名词的功用
……
第四章 英语形容词
第五章 英语副词
第六章 英语短语
第七章 英语兼类词
参考文献

本书首先简要回顾了语言学的一点知识，随后依次是动词的学习方法、名词的学习方法、形容词的学习方法、副词的学习方法、短语的学习要点、兼类词研究。素材主要来自于英语写作和汉译英。本书的对象是非英语专业的本科生、研究生，英语专业的本科生，也可供广大英语爱好者参考。