艺术设计是将设计者的思维观念,通过设计的形式语言用图形的方式来展示的;今天,传媒的多样性和密集性,以使公众接受信息的方式发生了深刻的变化,在瞬息万变的生活中将获取的信息为我所用,人们越来越重视新感觉,依赖视觉。日新月异的艺术设计新潮,迫使艺术设计者必须不断努力探索,为社会服务,而综合的文化修养和超前意识则是设计者**的素质。
在当今信息化、多元化的高科技时代,艺术设计已成为人类文明发展的重要组成部分,而中国的艺术设计教育正在面临着****的机遇和挑战。随着时代的发展,继承了千百年传统手工艺的文化精髓,成为中华民族统文化的宝贵财富,它不但需要进一步的保护和发扬光大,更要进一步跟上时代的步伐。世界先进**的艺术设计教学思想,在高校的学术交流中不断为我所用,从而加快了我国科教体系与世界先进**的接轨,并促进了诸多艺术设计新学科的诞生。与此同时,艺术设计的基础课训练,也打破了以往的单调模式,针对各专业的特点将设计素描、设计色彩等新的基础教学直接运用到现代化的艺术设计课程之中。在材料应用的工艺训练手段和创意思维以及制作、表现等方面,一种更宽泛,更合理的教育课程结构日趋完善。总之,新课程从基础

论结构素描教学的重要意义
张旭晨(清华大学美术学院)
素描教学随笔
——艺术设计专业素描教学实验
陈立勋(江南大学设计学院)
设计学科与绘画学科基础教学的比较
冯峰(广州美术学院艺术设计分院)
设计素描中的创作成分
钱嵘(上海理工大学艺术设计学院)
略谈素描教学中的观察问题
周鼎华(江南大学设计学院)
对设计素描教学的几点要义的重申
刘长宜(北京林业大学工学院艺术设计系)
素描造型中的设计意识
——再谈设计类专业的素描教学
周刚(中国美术学院)
设计素描教学谈
唐吉光(上海出版印刷专科学校美术系)
为设计而素描
孙兵(鲁迅美术学院工业设计系)
素描教学体验
刘斌(清华大学美术学院)
我对设计素描的一些认识
许欲晓 张勇(西安美术学院)
结构与实质
——浅谈设计素描教学
赵广玉(天津美术学院)