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张志华 / 科学出版社 / 2012年04月 / 261页 / 约重0.500KG第1章 绪论 1.1 信息与信息资源 1.2 文献 1.2.1 文献的概念 1.2.2 文献的类型 1.2.3 文献的特点 1.3 信息检索及其系统 1.3.1 信息检索的…… -
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王贵林 / 华东理工大学出版社 / 2000年08月 / 253页 / 约重0.165KG本书覆盖了最新大学英语考纲和研究生英语考纲所规定的所有词组与短语,并且吸收了考纲所未包含的一些实用短语及习惯用语,这些都是英语中最有用、最新、最活泼的词组与短语。本书对提高我国大专院校学生的英语水平有…… -
双博士大学英语课题组 / 机械工业出版社 / 2004年01月 / 362页 / 约重0.320KG本书编写在体例策划方面兼容百家所长并力求创新突破,在内容辐射方面同类书之精华,并遵循英语学习的规律和特点,结合学生的实际需求,推崇与时俱进的时尚理念并以最新版本教材为依托,在此基础上精心编制而成。 …… -
宫军 孙鸣 李奕 / 外语教学与研究出版社 / 2009年08月 / 261页 / 约重0.420KG《高等学校英语应用能力考试全真试卷与模拟试题(A级)》的特点如下：1.真题演练，仿真训练，编者深入研究了历年的高等学校英语应用能力考试真题，选编了近年的真题8套，并依据历年考试中考题范围出现的频率，精…… -
C杰克斯 刘道义 / 人民教育出版社 / 1996年12月 / 180页 / 约重0.340KG英语第一册(上) -
《大学体验英语》项目组 / 高等教育出版社 / 2007年06月 / 100页 / 约重0.274KG《大学体验英语》系列教材之《听说教程》(第二版)1—4册是基于培生教育出版亚洲有限公司最新编写出版的英语听说教材Impact Listening (2nd edition)并参照教育部2004年颁布的…… -
姚晓鸣 / 首都经济贸易大学出版社 / 2009年08月 / 212页 / 约重0.360KG大学英语实用口语教程【初级】 -
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余渭深 / 高等教育出版社 / 2004年09月 / 226页 / 约重0.570KG分8个单元,每单元有:听说,阅读,写作和文化沙龙 -
张硕秋 解又明 / 上海外语教育出版社 / 2006年06月 / 251页 / 约重0.425KG本书为《大学英语》系列教材(第三版)泛读教程。本次修订是按照2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》并结合当前我国大学英语的实际情况而进行的。本书在提高阅读能力的同时,要注重培养学生综合…… -
赵国杰 / 外语教学与研究出版社 / 2004年09月 / 213页 / 约重0.330KG本套教材由上、下两级,每级由学生用书和教学用书组成。包括480 个生活对话,145 长对话,以及300 篇故事、短文、新闻等。 -
杨立民 徐克容 / 外语教学与研究出版社 / 2003年07月 / 295页 / 约重0.435KG本教材是北京外国语大学英语系的专家们根据当代语言教学的研究成果和多年的教学经验,精心编写的供高等院校英语专业本科学生使用的教材。本教材有以下特点: 1. 本教材是北京外国语大学英语系的一项重要科研成果…… -
李培 李博 / 机械工业出版社 / 2003年09月 / 338页 / 约重0.320KG本书内容编写细致详尽。本书内容多于市场上同类书的部分包括:核心内容提示、学习建议、课文赏析、写作佳句、四六级模拟题、工具箱、时文选读。其特点为: 1 核心内容提示 2 课前水平预测 3 学习建议…… -
汤平平 / 中国建材工业出版社 / 2005年09月 / 242页 / 约重0.350KG本书依据英语写作的基本元素、四大文体(描写文、记叙文、说明文、论说文)、应用文写作(书信、广告、便条、启事)、实用文(网络、求职、留学申请)为基本要素展开,同时添加了经典评说、拓展能力训练部分。 -
伍忠杰 《大学体验英语》项目组编 / 高等教育出版社 / 2003年09月 / 172页 / 约重0.375KG本书着重提高英语阅读技能、词汇运用能力、翻译及写作能力。每个单元由阅读、写作两部分组成。 -
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栾宏琼 / 中国人民大学出版社 / 2011年08月 / 227页 / 约重0.420KG《英语财经新闻听力教程》(作者栾宏琼)可作为国际贸易、商务英语和英语专业的必修课程教材以及非英语专业大学英语选修课教材。《英语财经新闻听力教程》以了解国际国内财经时事、训练和提高学生财经和商务英语听力…… -
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章振邦 / 无出版社信息 / 2003年12月 / 768页 / 约重0.744KG《新编英语语法教程(第4版学生用书)》体系新颖,内容充实,兼收并蓄,与时俱进,自1983年初版问世以来,经过三次修订,几十次印刷,累计印数达一百余万册,对我国高校英语教学起到一定积极作用。《新编英语语……
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