本书以为教学服务、为学生服务的理念, 在解析教学大纲、教材、参考文献及考研试题的基础上, 浓缩各路精华为一体构成本书。全书以教材章节顺序编排, 主干内容由选择题、思考题、材料分析题等练习题构成, 并附以模拟试题和参考文献。

本书内容的选择贴近幼儿的生活，用卡通人物以游戏的形式引出测试题，引起幼儿的兴趣，充分体现了玩中学、学中玩的特点，立足幼儿能力培养，引领家长走出“数学幼小衔接就是学会算题”的误区。学龄前儿童有了丰富的数学经验和数学学习体验，可以为入小学学习数学打下良好的态度基础，为入学后的数学学习做好全面准备。

笔画学习是汉字学习的前期准备，了解笔画的结构特点，掌握笔画的书写规律，是正确书写汉字的前提和基础，而小学语文没有专门的笔画教学内容。本书将汉字笔画作为重要部分进行编写，帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能，弥补了很多同类书籍只有拼音和汉字的不足。

本书是根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合6岁儿童身心发展的规律和学习特点而编写的，具有实用性、趣味性、全面性、可操作性强的特点，内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野；循序渐进、适度适量。

本书能够成为孩子们*好的阅读伙伴，成为家长和教师的帮手，建议家长或教师要创造性地使用本书。通过做一做、想一想、说一说等形式，全方位引导幼儿感受文学语言的美，同时引导幼儿注意倾听、善于思考、大胆表达交流，使幼儿阅读真正能服务于生活。

本书是根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合6岁儿童身心发展的规律和学习特点而编写的，具有实用性、趣味性、全面性、可操作性强的特点，内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野；循序渐进、适度适量。

本书以让幼儿顺利适应小学生活，养成良好的习惯为重点，包括生活习惯、安全节俭、学习习惯、文明礼仪四个方面。

本书内容的选择贴近幼儿的生活，用卡通人物以游戏的形式引出测试题，引起幼儿的兴趣，充分体现了玩中学、学中玩的特点，立足幼儿能力培养，引领家长走出“数学幼小衔接就是学会算题”的误区。学龄前儿童有了丰富的数学经验和数学学习体验，可以为入小学学习数学打下良好的态度基础，为入学后的数学学习做好全面准备。