纪检监察干部教育培训是党的干部教育培训工作的重要组成部分，是推进党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作，是加强纪检监察队伍建设的重要方式。章，绪论。本章首先介绍了研究背景。第二章，党的干部教育培训制度。第三章，纪检监察制度。第四章，纪检监察干部教育培训制度。第五章，宏观层面——政治体系分析。在宏观层面，本研究将纪检监察干部教育培训制度作为一个政治体系来分析。第六章，中观层面——政策过程分析。本研究认为一系列独立又相互关联的政策是构成纪检监察干部教育培训制度的基本单位。第七章，微观层面——制度运行分析。在微观层面，本研究以中国纪检监察学院为样本，观察并分析制度的运行状况。第八章，对制度的多视角观察。本章从战略性人力资源管理、政治仪式、国际交流、历史上的监察官员与学习，四个视角对该制度进行了观察与解读，使我们的理解更加立体。第九章，特征与规律。本章对该制度的特征与规律进行归纳总结。第十章，问题、建议与探讨。本章针对当前工作实务中的若干问题，提出建议：1.提高政策质量。2.制定学院发展战略。3.建立政策评估机制。4.建立纵向一体化的项目制管理模式。5.进行模块化的课程体系设计。6.加强案例教学

本书选取指纹识别人身技术中的三级特征作为研究对象，系统研究相关的理论和方法。内容涉及汗孔采集方法研究；石墨法采集汗孔原始图像；500dpi与1000dpi分辨率设备采集指纹汗孔效果比较；汗孔特殊性的数理统计推导；汗孔稳定性的实验观察；汗孔、细点线、边沿细节的观察与类型划分；案件中汗孔的出现统计及显现方法的实验研究；三级特征辅助指纹鉴定的程序和方法；三级特征的司法实践应用案例；汗孔的计算机自动识别技术等内容。

司法文明论坛是武汉大学司法研究中心定期举办的学术论坛，至今已举办逾百期。论坛前身是中心负责人江国华教授在2007年创办的交流研讨会。研讨会每周定期举办，内容涉猎法治、宪政、时事等多学科前沿性内容。随着影响力不断地加深，参与和旁听的学生络绎不绝。2012年之后，武汉大学法学院也成为中心的主要参与单位，论坛随之更名为司法文明论坛。专注于司法文明领域前沿和理论热点问题的研究。本书以论坛内容为基础，定期进行集结出版。

为落实国家卓越法律人才培养计划，不断提高本科生培养质量，推进本科生培养体制改革，自2011年起，中国政法大学法学院秉承着营造学术氛围、活跃学术思想、提高科研能力、引发学术争鸣的初衷，每年在本科生中举办学术论文大赛。时至今日，“军都法学”论文大赛的举办经验日益丰富，活动机制日趋完善，已成为中国政法大学的精品活动，在我校论文比赛中已具有不可替代的作用。继《军都法学》（辑）、《军都法学》（第二辑）、《军读法学》（第三辑）及《军读法学》（第四辑）论文集出版后，法学院又成功举办了第八届论文大赛，共收到投稿论文118篇。从中选取了14篇优秀作品，集结成《军都法学》（第五辑）论文集出版，纵观全部内容，视角触及社会的众多方面，内容也涉及了理论法学、行政法学、民商法学、刑事法学、国际法学等法学的各个领域，代表着青年学生法学研究的前沿和视角。

本书共分为四个部分详细展开，先从法律援助的基础理论开始，再回顾我国法律援助的发展历程，进而探究法律援助制度的现存问题，后提出其解决方案，以期为我国法律援助制度的完善提出对策。 具体展开包括：章为法律援助基础理论，主要是对法律援助基础概念的讨论，结合法律援助结构要素的解析，进而分析法律援助的价值和功能。 第二章为我国法律援助制度的发展历程。 第三章为我国法律援助制度的现存问题，我国法律援助制度发展迅速，但在实践中存在着各种各样的问题。 第四章为我国法律援助制度现存问题之对策，通过第三章对法律援助的制度现存问题的梳理，结合我国法律援助事业的特点，针对五个方面的问题分别提出相应对策。

本书的后，系作者的一些忧虑及思考。人工智能介入司法领域由来已久，尽管智慧司法的建设卓有成效，但不可否认的是，智慧司法的发展过程也伴随着一系列问题与挑战。人工智能不是的，智慧司法挑战了传统的司法模式，人工智能对司法领域所带来的风险，既有原生性风险，即智慧司法建设对制度本身带来的冲击；又有技术上的风险，基于智慧司法建设在技术上有着数据依赖和算法主导的特征，人工智能如此应用到司法裁判领域会对司法裁判本身产生风险。面对上述风险，我们必须明确智慧司法的角色定位、巩固法官的主体地位以及对算法本身进行规制，方能促进智慧司法的可持续性发展。 本书在写作上力求科学性、先进性和可读性。应当承认，在急剧变革的时代谈论人工智能、智慧司法这样的话题，不仅充满风险而且难求尽善尽美。本书的工作应被视为探讨性而非结论性的，它旨在指出智慧司法中哪些问题值得关注，而作者为了回答这些有价值的问题做出了哪些尝试。若能对有兴趣的读者有所裨益，且能为智慧司法的建设添砖加瓦，将不胜欣喜。

本书为行政法与行政诉讼法部分。章：行政法基础理论，第二章：行政行为理论，第三章：公务员法，第四章：行政处罚（行政处罚的总则、行政处罚的种类与设定、行政处罚的程序、治安管理处罚法），第五章：行政许可，第六章：行政强制法，第七章：政府信息公开条例，第八章：行政复议法，第九章：行政诉讼法，第十章：国家赔偿法（国家赔偿的构成要件与归责原则、行政赔偿、刑事赔偿、国家赔偿的方式和标准。本书严格按照国家统一法律职业资格考试大纲编撰，体系完整，编排得当，重点突出。全书渗透着参编教师多年的教学经验，体现着对法律职业资格考试规律和应考学科知识的深刻理解和把握。

本书收录近几年的真题，并按照由近及远的顺序依次原汁原味呈现在考生面前，提供全面到位的详尽剖析，多角度深入分析每一道题目的命题主旨，给出详细的思路分析和标准的解答过程，并通过综合点评对这道题目所代表的一类题目的解题方法、技巧进行总结归纳，或结合作者的经验判断对常见失分点、易错点给出提示。从使真题在复习中发挥效用的角度出发，在实用性方面更胜一筹。

本书将近10年（2013—2022年）考研政治真题按照马原、毛中特、史纲、思修、形势与政策五大模块划分，按照模块集中刷题，侧重命题思路，精讲考点，明晰考查重难点。另附近5年（2018—2022年）考研政治真题套卷及答案速查，便于考生刷题练习，具有时效性。 本书为考研政治强化阶段刷题用书，全书紧扣新考纲新考点，删除了旧考纲的陈旧真题，同时多维详细解读真题，清晰易懂，考点明确，旨在深入讲解知识点，帮助考生点拨复习方向。

本书的内容主要包括考研政治四个主干学科，即马克思主义基本原理概论、思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础。 本书完全契合2021年考试大纲，结合四个主干学科的核心考点，精选660题客观题。需要特别说明的是，本书的习题与真题的风格完全一致。具体来说，紧扣考纲、抓住重点和核心考点；没有偏题怪题超纲题；命题材料紧扣当前社会热点，时政性强。答案解析简单明了、直中要害；不仅强调解题技巧、而且着眼于方法的灵活运用、举一反三。"

本书是作者在多年教学、研究基础上写成的刑法学基础教材,适用于2022 年备考客观题的考生,也适用于2022 年备战(二战)主观题的考生。 该书在结合刑法理论、审判实务的基础上,对刑法学基础知识进行了解读,亦可供在校大学生及司法实务办案参考。本书收录了截至交稿时的重要司法解释、法律规范、《刑法修正案(十一)》、2021 年法考真题。 本书对知识点、真题、原理、实务案例进行了系统化的解读。本书在每一个重要知识点背后,都及时附上了历年真题,既有助于考生巩固对知识点本身的学习,也有助于考生对知识点背后的考查方式及规律。与本书配套的真题也几乎与读者同步见面,对近12 年的真题进行了较为详细的解析。两书配合使用,将有助于更好地掌握知识。

本书共分十四章 章为体育法概论 第二章为体育法沿革 第三章为运动员、教练员、裁判员的权利与义务 第四章为体育俱乐部的权利与义务 第五章为其他体育参与者的权利与义务 第六章为体育合同 第七章为体育侵权 第八章为体育知识产权 第九章为体育反垄断 第十章为政府兴办的体育事业 第十一章为体育产业与经营管理法规 第十二章为体育纠纷解决 第十三章为反兴奋剂 第十四章为国际体育法。

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本书为刑法部分。分为刑法总则和分则两编，刑法论、犯罪构成、行为主体、行为、行为对象与结果、因果关系、客观阻却事由、主观要件、主观阻却事由、犯罪形态、共同犯罪、罪数、刑罚的体系、刑罚的裁量、刑罚的执行和消灭、分论概说、侵犯人身权利和民主权利罪、财产犯罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、妨害社会管理秩序罪、贪污贿赂罪、渎职罪、危害国家安全罪，共24章，每道题后附有详细的真题解析。本书严格按照国家统一法律职业资格考试大纲编撰，体系完整，编排得当，重点突出。全书渗透着参编教师多年的教学经验，体现着对法律职业资格考试规律和应考学科知识的深刻理解和把握。

本书是民事诉讼法，本套书通过对真题的逐一评析，帮助考生把握考试特点，掌握命题规律，全面掌握解题技巧。经过对近十年的真题分析，在该学科选取数十个核心命题点进行深入解析，既有理论阐述，又有案例和图表辅助说明。主要包括民事诉讼法和仲裁制度两个学科，涵盖民事纠纷的解决方式、民事诉讼法的基本原则、合议制度、管辖、第二审程序、审判监督程序等内容。将考试中的历年真题按科目进行分类，准确把握司法考试考点，让考生通过真题的演练进行知识的巩固，透析考试命题方向。

本书是作者学习和研读唐律的习作文集，前部分是关于法律制度的，后部分有关于法律文化的，中间是由制度向文化过渡的，前后构成对唐律由法制而文化的阅读，并在阅读中透视唐代经济民事法律，探讨传统中国政治生活类型的转变和中国传统法的原理，以及透过中日交流与中西比较，揭示法律文化交流的一般原理和中华法系与罗马法的原理与哲学。

大量练习是备考法考备考好的复习、输出、巩固的方式，案例题就是为了帮助少（时间少）、缺（缺少做题思维）、杂（案例案情复杂）、漏（过程繁琐）的考生解决主观练习的大难题，助力考生熟练运用法言法语分析过程。由小及大，由浅入深，帮助考生树立法考的答题思维。