绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
第三单元 自然界的水
课题1 水的组成
课题2 分子和原子
课题3 水的净化
课题4 爱护水资源
第四单元 物质构成的奥秘
课题1 原子的构成
课题2 元素
课题3 离子
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料和热量
课题3 使用燃料对环境的影响

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本册《民族传统体育》教材依据《纲要》的精神，结合专科学生实际水平和适应今后从事小学体育教学的需要，使学生全面了解我国民族传统体育的概况，着重为学生打好武术运动基本原理、基本技术、基本技能的基础，并结合新课程对小学体育教学的要求，帮助学生分析和理解小学武术教学的特点，并通过单元计划和课时计划的设计来了解小学武术教学所达到的目标，使学生毕业后能够比较顺利地从事小学武术教学工作。

历史教育的本质和终极目标是什么？如何通过教学培养学生正确的历史观和对历史发展规律的初步理解？初中与高中历史课程的合理衔接问题；高中新课程体系的创新与完善；优质课必备的核心要素是什么；课堂教学的有效性问题；三维目标的彼此关系问题；课堂教学中教师与学生的角色把握问题；新课程的资源建设问题；课程改革背景下的教材建设问题；高中新课程考试大纲、课程标准与教科书的关系问题；等等。广大历史教育工作者从不同角度和不同层次，对这些问题进行了积极的理论思考和大胆实践，而本文集正是对这些问题研究之论文的集结。 出版本文集的主要目的有三：总结课程改革中的有益经验和教训，为课程标准和教科书的修订和完善提供有益参考；为推进、深化和完善改革，向广大第一线历史教师提供理论和实践参照；勾勒广大历史教育工作者在改革中的心路历程，为我国中学历史教育、为历史教学研究会留下宝贵的历史记录。

根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号），国家将逐步把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央与地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。建立这一新机制的关键内容之一，是建立农村义务教育阶段学校（以下简称“农村中小学”）预算制度。
为了指导农村中小学根据学校教育教学的基本需要实事求是地做好预算，提高基层中小学校长和财务人员的业务水平，规范农村中小学经费管理，提高教育经费使用效益，财政部、教育部决定在全国范围内组织预算编制培训工作。为此，我们编写了这本《农村义务教育学校预算编制辅导读本》。
《农村义务教育学校预算编制辅导读本》从什么是农村中小学预算、为什么要编制农村中小学预算、如何编制农村中小学预算这三个问题人手，对预算的基本知识，预算编制的原则和规程，预算管理的体制和要求，以及农村中小学预算编制的内容和方法等，作了简明阐述，并通过6个不同类型农村中小学预算编制实例进行详细讲解。本书着重解决当前农村中小学编制预算的规范性操作问题，是农村中小学预算编制与管理的辅导材料，也是学习与理解中小学预算管理制度的辅导读本。

本书是供综合大学和高等师范院校心理专业、教育专业儿童心理学课程用的教科书。由于这两个专业儿童心理学教学时数的不同，教师在使用本书的时候，可根据具体情况作适当的精简或补充。
本书内容力求能反映我国儿童心理学的研究所达到的水平。

本书是一部全面、系统研究中学语文点拨教学法的专著,是作者几十年从事中学语文教学改革实验和理论研究的成果。书中总结了作者长期从事点拨教学的实践经验,并将其升华到教育科学理论的高度进行论述,创立了“积累.思考.表达”的语文训练发展三部曲理论,构建了“点拨—训练—创新”的教学过程,并探讨了实施点拨教学和培养创造型人才的关系,阐述了点拨教学的中国特色及其运用和发展的前景,其内容融入了许多新时代的教学新理念,在批判继承我国传统语文教学理论与经验的基础上又有所发展和创新。本书对推进我国新一轮课程改革、深化语文教改具有

本书是上海市“首届教育功臣”、上海中学校长唐盛昌从实践的视角对学校教育理论问题进行多年探讨的结晶。全书分为理念篇、体制篇、课程篇、教学篇和管理篇五部分,对学校教育教学与教育管理的一系列热点问题进行了研究,如在社会主义市场经济背景下的学校体制改革问题、国际学校教育问题、学校课程的高选择性问题、从教学内容与教学方式的结合来建构教学模式问题、学校“激励、优化、高效”的管理问题等,提出了许多有别于流行说法的新思路、新观点、新做法。本书注重理论思考与实践操作的有机结合,对我国中学的教育教学改革有重要的参考和借