随着中国国际地位的日益提高，学习汉语的外国人逐年增加，对外汉语教学事业也取得了长足的进步。我们原来为外国学生编写的《基础汉语25课》已不太适应时代发展的需要。因此，在各方面大力支持下，我们按照《基础汉语25课》的框架，以情景、结构为主，兼顾文化、功能等要素，进一步扩大词汇量，重新编写了《基础汉语40课》。
全套教材分为上、下两册，各20课。上册的前5课是语音部分。主要学习汉语拼音，同时兼顾一些简单的日常生活会话和课堂用语，共有单词128个。后15课，每课有短文和会话。通过短文的学习，掌握一些基本的汉语语法，约有56个语法点；会话部分基本上不出现新的语法点，只是掌握一些基本的会话模式和语言功能。词汇学习除了词汇表以外，还有词组的读读写写，15课共有单词791个。此外每课课文后有附录，按类别介绍一些常用事物，并配有图片，以增强趣味性。下册20课重点在阅读。每课都有两篇短文，一篇精读，一篇泛读。精读部分有新的语法点。泛读部分主要介绍中国的文化知识。下册单词有1270个，语法点有38个。为了掌握单词、语法以及加强听说读写的能力，课文后面都有大量形式多样的练习材料。包括课文内容理解，词语、句型

基础汉语40课(下)的配套磁带。

排舞作为一种国际性的健身舞蹈，它兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿，集舞蹈、体育、艺术于一体，具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界，受到不同国籍、性别及年龄的人们的参与和喜爱，它也非常适合作为校园集体舞在各级各类学校中开展。跳排舞不仅能健身，还能提高学生的艺术素养，培养团队精神，增强凝聚力，使学生得到美的体验、艺术的熏陶，在形态、仪表、礼仪、节奏、乐感、动作协调性等方面得到发展。
本教学片共有10个曲目，按由易到难顺序排列，每个曲目由重点舞步、分解舞步和完整示范三部分组成，可供各类学校在开展校园集体舞教学时选用。

本磁带是《日本语听力（学生用书）第一册》一书的配套磁带。
《日本语听力》第一册经过反复探索、创意求新，终于出版问世。编写日语听力教材是华东师范大学日语学科组多年来的共同愿望。经过大家的努力，《日本语听力》第一册由徐敏民担任主编，陆留弟、李道荣、刘杰、王丽薇、庄佩珍、邱利华(各4课)、陆海嘉(2课)分别执笔编写而成。在编写过程中，得到日本国际交流基金的资助，派遣两名老师赴日，在日本国立国语研究所日本语研究中心主任甲斐睦朗教授的热情指导下，由徐敏民对初稿进行全面修改，刘杰和筱崎佳子担任生词编写。
《日本语听力》第一册是一本本以听说为为结合阅读的综合性初级听力教材，其主要特点是：①打破以往初级教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很大的实用性。②注重规范的语音基础训练，结合实用句型、语法，使教材结构严谨，具有科学性和系统性。③本教材的编写与一般教材选用现成范文进行注解的方式不同，课文完全由编写者在日本专家的指导下编撰完成。选材注重介绍日本社会、文化的各个侧面，力求内容新颖、题材广泛、语言纯正、形式多样。

排舞源于二十世纪70年代美国西部的乡村舞蹈，是一种练习者随着美妙的音乐漫步、旋转、舞动肢体、交替转换动作方向的练习形式。优美的舞步融合了华尔兹、伦巴、恰恰、桑巴、牛仔舞、踢踏舞、街舞、爵士舞等多种舞蹈元素，并将各种舞蹈元素重新组合成有特定循环节奏的组合动作，是一种既可人独享，又可与团体共乐的健身舞蹈项目。