本书致力于解决如何在学校课程体系的基础上有效开发拓展性课程。作者先探讨了目前学校课程改革的背景以及学校课程体系建设的内涵与价值，从学校课程体系的要素、结构、类型、建设方式、建设流程和策略六个方面系统阐述了学校课程体系的基本组成要素、结构类型，以及学校课程体系建设的流程和策略。聚焦于学校课程体系建设过程中拓展类课程的设计与实施，选取了社会服务活动等八大类别具体阐释拓展类课程开发的过程与方法，并以谢家湾小学和北京十一学校等中学的拓展类课程实施为例，分析案例，总结经验。后以某区75所中小学校课程体系建设方案为例，描述了学校拓展类课程的建设现状，探讨和反思了基于学校课程体系的拓展类课程设计与实施过程中遇到的问题及解决方案。