定价:¥45.00
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9787534388873 / 邱学青 / 江苏教育出版社 / 2008年12月 / 325页 / 约重0.540KG
简介:1
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9787040539295 / 邱学青 / 高等教育出版社 / 2020年10月 / 128页 / 约重0.300KG
简介:本书是南京师范大学“江苏省品牌专业建设工程”资助项目成果之一,坚持以学生为中心的教学理念,设计了“活动”“观察训练”栏目,以更好地为教师引导课堂教学和启发学生学习提供帮助。本书将案例与理论相结合、纸质……
学前儿童游戏第四版(内容一致,印次、封面或原价不同,统一售价,随机发货)
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9787534388873 / 邱学青 / 江苏教育出版社 / 2008年12月 / 321页 / 约重0.535KG
简介:本书系统地阐述了学前儿童游戏的有关原理、结构和实践操作等问题,在介绍学前儿童游戏理论和实践研究的历史和现状的同时,展示了游戏对于儿童发展的重要价值以及学前儿童游戏的基本特征,探讨了游戏在幼儿园教育机构……
定价:¥36.00
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9787565103308 / 邱学青 / 南京师范大学出版社 / 2011年06月 / 310页 / 约重0.260KG
简介:邱学青主编的《给幼儿园教师的101条建议·游戏指导》主要涉及游戏的基本理念、游戏指导策略以及游戏与课程教学的渗透三个方面的内容,包括“基本理念篇”、“环境创设篇”、“观察指导篇”、“讨论建构篇”、“环……
定价:¥38.00
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9787811017076 / 邱学青 / 南京师范大学出版社 / 2007年12月 / 235页 / 约重0.410KG
简介:边缘儿童作为一个无法回避的现实问题,逐渐受到广大幼儿教育工作者和家长的关注。他们是一群什么样的儿童?是什么原因造成了这样的儿童?用什么样的办法可以帮助这些儿童?《学前儿童游戏治疗:10名边缘儿童的个案……
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9787107308550 / 邱学青 / 人民教育出版社 / 2015年12月 / 259页 / 约重0.350KG
简介:高等学校学前教育专业专科教材 幼儿园游戏指导
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9787518430550 / (美)贾尼丝·J.贝蒂(Janice J. Beaty) 著;邱学青 等译 / 中国轻工业出版社 / 2021年01月 / 456页
简介:“儿童是自主的学习者,教师是学习的促进者。”“儿童是通过与环境中的材料、活动和人的实际互动来建构知识、经验的。” 本书紧紧围绕这些理念,阐述了如何创设积木区、戏剧游戏区、图书区、倾听区、书写区、美术区……
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9787030394170 / 邱学青 / 科学出版社 / 2014年03月
简介:工业木质素高效利用的改性理论与技术_邱学青_科学_
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9787122385871 / 中国化工学会 组织编写 邱学青,刘伟峰 等著 / 化学工业出版社 / 2021年09月 / 411页
简介:《工业木质素改性材料》是“先进化工材料关键技术丛书”的一个分册。 本书是多项国家和省部级成果的系统总结。全书共九章,包括木质素的分离与提纯、木质素的化学改性方法、木质素的纳米化改性及其作为功能材料的应……
定价:¥50.00
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9787549969760 / 邱学青 / 江苏教育出版社 / 2022年09月 / 1页 / 约重0.500KG
简介:1
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9787040552959 / 高妙、陶莹、邱学青、原晋霞、郭良菁 著 / 高等教育出版社 / 2021年03月
简介:本系列丛书是南京师范大学“江苏省品牌专业建设工程”资助项目成果之一,为江苏省2019年重点教材。 本书包括《学前教育研究方法导论》《跟随学前教育名家做研究》《学前教育观察法》《学前教育调查法》《学前教……
定价:¥53.80
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9787534335914 / 邱学青 / 江苏教育出版社 / 2005年01月 / 498页
简介:《学前儿童游戏》系统地阐述了学前儿童游戏的有关原理、结构和实践操作等问题。在介绍学前儿童游戏理论和实践研究的历史和现状的同时,展示了游戏对儿童发展的重要价值以及学前儿童游戏的基本特征,探讨了游戏在幼儿……
定价:¥38.00
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9787122124265 / 邱学青 李正 李敏著 / 化学工业出版社 / 2011年10月
简介:兼顾教学与科研是大学师资管理的核心要求,正如钱伟长教授所说:“在高等学校,教学是必要要求,充分要求是科研。教学没有科研作为底蕴,就是一种没有观点的教育,没有灵魂的教育。”但在大学师资管理的实践中却遇到……
套装共4册:聚焦式观察+幼儿行为观察与指导这样做+观察儿童+幼儿行为观察与记录华东师范教育科学
定价:¥48.00
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9787565125102 / 桑德拉·海德曼 迪波拉·休伊特 邱学青 / 南京师范大学出版社 / 2015年12月
简介:《游戏:从理论到实践/通往儿童游戏之路》将解决教师在观察中存在的观察意识薄弱、缺乏观察技能和为观察而观察等突出问题,提高教师观察的有效性,支持儿童在游戏中的学习与发展。