定价:¥14.00
旧书价:¥5.60
节约:¥8.40
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新书有售
9787801083258 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 174页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
321创新实践同步·单元练与测·期中期末夺高分·语文八年级上册(新课标江苏教育版)
定价:¥6.80
旧书价:¥2.70
节约:¥4.10
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9787800969058 / 北京全品教育研究所 组编 / 中国致公出版社 / 2004年08月 / 77页
简介:本《全品小复习》丛书以简洁的体例,明快的流程设计,定位于章节(单元)新知识学习后的再复习、再认识教学,每个章节(单元)一个复习方案,配套单元测试卷,重点解决章节(单元)的知识体系构建、重点难点突破、解……
321创新实践同步·单元练与测·期中期末夺高分·语文八年级下册(新课标江苏教育版)
定价:¥7.50
旧书价:¥3.00
节约:¥4.50
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9787800969058 / 北京全品教育研究所组 / 中国致公出版社 / 2004年12月 / 78页
简介:《全品小复习》丛书以简洁的体例,明快的流程设计,定位于章节(单元)新知识学习后的再复习、再认识教学,每个章节(单元)一个复习方案,配套单元测试卷,重点解决章节(单元)的知识体系构建、重点难点突破、解题……
定价:¥14.80
旧书价:¥5.90
节约:¥8.90
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9787801080721 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年11月 / 167页
简介:教学的主阵地是课堂,它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生藉以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说,课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度地减……
素质教育新教案配套学生用��(高中数学第一册上)高一上学期用
定价:¥9.00
旧书价:¥3.60
节约:¥5.40
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9787801083272 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 116页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
素质教育新教案配套学生用书(中国近代现代史上册)高一上学期用
定价:¥14.00
旧书价:¥5.60
节约:¥8.40
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9787801080721 / 北京全品教育研究所 组编 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 191页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
素质教育新教案 中国近代现代史 高中上册(高一上学期用)(教师用书)
定价:¥16.00
旧书价:¥6.40
节约:¥9.60
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9787801080721 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 197页
简介:《素质教育新教案》(教师用书),就是选择了一种全新的课堂教学专业生活方式! 1、创设情境,激趣导入 注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的情感氛围,用以激发学生的学习兴趣。提供多种富有情趣的导入语……
定价:¥17.00
旧书价:¥6.80
节约:¥10.20
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新书有售
9787801080592 / 北京全品教育研究所 组编 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 215页
简介:《素质教育新教案》(教师用书),就是选择了一种全新的课堂教学专业生活方式! 1、创设情境,激趣导入 注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的情感氛围,用以激发学生的学习兴趣。提供多种富有情趣的导入语……
素质教育新教案配套学生用书(高中思想政治一年级上册)高一上学期用
定价:¥9.00
旧书价:¥3.60
节约:¥5.40
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新书有售
9787801080592 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 118页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
定价:¥8.00
旧书价:¥3.20
节约:¥4.80
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9787801080431 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 94页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
素质教育新教案语文 (高中第五册) 高三年级上学期用 (第四版)(教师用书)
定价:¥21.00
旧书价:¥8.40
节约:¥12.60
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9787801087782 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 264页
简介:《素质教育新教案》(教师用书),就是选择了一种全新的课堂教学专业生活方式! 1、创设情境,激趣导入 注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的情感氛围,用以激发学生的学习兴趣。提供多种富有情趣的导入语……
素质教育新教案语文高中第三册(高二上学期用)(第四版)配套学生用书
定价:¥13.00
旧书价:¥5.20
节约:¥7.80
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新书有售
9787801083265 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 192页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
定价:¥12.00
旧书价:¥4.80
节约:¥7.20
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新书有售
9787801080691 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 176页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
素质教育新教案数学 (高中第三册选修Ⅱ) 高三年级用 (第四版)教师用书
定价:¥15.00
旧书价:¥6.00
节约:¥9.00
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9787801087775 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 183页
简介:《素质教育新教案》(教师用书),就是选择了一种全新的课堂教学专业生活方式! 1、创设情境,激趣导入 注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的情感氛围,用以激发学生的学习兴趣。提供多种富有情趣的导入语……
素质教育新教案语文高中第三册(高二上学期用)(第四版)(教师用书)
定价:¥26.00
旧书价:¥10.40
节约:¥15.60
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9787801083265 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 333页
简介:《素质教育新教案》(教师用书),就是选择了一种全新的课堂教学专业生活方式! 1、创设情境,激趣导入 注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的情感氛围,用以激发学生的学习兴趣。提供多种富有情趣的导入语……
定价:¥11.00
旧书价:¥4.40
节约:¥6.60
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9787801081346 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 140页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
定价:¥11.00
旧书价:¥4.40
节约:¥6.60
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9787801081339 / 北京全品教育研究所 组编 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 148页
简介:《素质教育新教教案》(学生用书),就是选择了一种全新的学习方式和成长方式! 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体……
定价:¥8.00
旧书价:¥3.20
节约:¥4.80
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9787801080639 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 102页
简介:《素质教育新教案》(学生用书)体例: 本书主要是解决“如何教”的问题,那么与之相配套的《素质教育亲教案》(学生用书)主是解决“如何学”的问题,最大限度地突出和体现《教师用书》和《学生用书》的关联性和……
素质教育新教案英语高中(第二册上)(高二上学期用)(第四版)教师用书
定价:¥26.00
旧书价:¥10.40
节约:¥15.60
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9787801083302 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年05月 / 338页
简介:《素质教育新教案》(教师用书),就是选择了一种全新的课堂教学专业生活方式! 1、创设情境,激趣导入 注重情境设置,营造与教学内容紧密相关的情感氛围,用以激发学生的学习兴趣。提供多种富有情趣的导入语……
素质教育新教案:高中世界近代现代史下册·高二下学期(学生用书)
定价:¥12.80
旧书价:¥5.10
节约:¥7.70
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9787801080585 / 北京全品教育研究所组 / 西苑出版社 / 2004年11月 / 158页
简介:教学的主阵地是课堂,它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生籍以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说,课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度地减……