初为人父人母的年轻爸爸妈妈,往往对如何教育宝宝不知所措,襁褓中的婴儿该学会哪些本领呢?怎样教他掌握呢……**儿童早教专家区慕洁根据大量的教育实践及婴儿每个月的生长发育特点设计了大量的游戏,宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力。
在游戏中培养能力是宝宝*乐于接受的启智方法,也是爸爸妈妈掌握科学育儿和快乐育儿的有效途径。

引子
一、游戏与玩具
二、游戏与智力开发
三、游戏与能力开发
四、游戏与情商培养
O一1岁婴儿的特点和游戏
**节 0—1个月新生儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育**
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.看脸
2.竖抱看物
3.听声音
4.信任与关怀
5.俯卧抬眼
6.企鹅迈步
7.发音及应和
8.口腔游戏
9.逗笑
10.肢体游戏
11.耸鼻咧嘴游戏
12.识把
第二节 1~2个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育**
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.看手
2.选画
3.什么变了
4.蹬踢大球
5.侧卧
6.俯卧抬头(青蛙望天)
7.呼唤
8.笑出声音
9.同宝宝唱歌
10.触体感觉
11.用勺子
12.光暗游戏
第三节 2~3个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育**
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.认母投怀
2.玩手
3.照镜子
4.拍打吊球
5.单肢遥控
6.俯卧用肘撑起
7.坐抱
8.翻身90度
9.元音答话
10.见人就笑
11.抓物入口
12.别父亲
第四节 3~4个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育**
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.区分分身与外界
2.注视小物
3.追视滚球
4.表示情感
5.拉坐
6.靠坐
7.触觉游戏
8.荡浴巾秋千
9.用手撑起
10.左右侧翻
11.辅音游戏
12.学会舔食(试记认食物)
第五节 4~5个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.够着吊物
2.叫名回头
3.脱光衣服的瞬间
4.认识**种物品
5.单手拿稳
6.循声寻找
7.用脚蹬球
8.翻身180度
9.双手扶瓶
10.扶腋蹦跳
11.藏猫逗人笑
12.辨别声响
第六节 5~6个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.对掌、对敲与传手
2.骑大马
3.手拍认识之物
4.举高高、放下来
5.说“妈”时会看着妈妈
6.镜前游戏
7.从躲避到接受生人
8.自己拿饼干,学会咀嚼
9.懂得好脸歹脸
10.俯卧打转
11.同娃娃玩藏猫
12.由蛤蟆坐到坐稳
第七节 6~7个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.翻滚
2.动作语言
3.发出辅音
4.懂“不”的意义
5.弄出声音
6.捧杯喝水
7.抓书撕纸
8.认身体**个部位
9.觉察到玩具被人拿走
10.坐稳
11.会用声音和动作表示大小便
12.声音游戏
第八节 7~8个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.连续翻滚
2.从匍行到爬行
3.扶物坐起
4.扶物站起,横跨迈步
5.将玩具给妈妈或爸爸
6.“烫、不能动”、“臭、不好吃”
7.按节拍跳舞
8.用姿势表示语言
9.拍倒转环
10.拉绳取环
11.认识图画和亲人照片
12.认新鞋
第九节 8~9个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.爬行
2.模仿发音、称呼大人
3.取和放
4.捡到针和细绳
5.食指套环
6.拿勺子盛到食物
7.寻找玩具
8.让宝宝自己玩
9.主动配合穿衣
10.敲打小鼓和铃鼓
11.听故事时有表情反应
12.纸箱游戏
第十节 9~10个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.扔到桶内
2.大小蛋糕
3.将钙片放入瓶内
4.会做5-7种姿势表示语言
5.呼应
6.扶站时蹲下捡物
7.自己捧杯喝水
8.递东西给别人
9.扶物坐下
10.进和出的游戏
11.牵手走步
12.吊单杠
第十一节 10~11个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.听声音拣出图片
2.认识红色
3.放上杯盖和放入圆形
4.牵绳取球
5.用食指表示年龄
6.取出纸包中的食物
7.穿衣伸袖,穿裤伸腿
8.脱去靯袜
9.照料布娃娃
10.自己站稳
11.上台阶
12.上桌子吃饭
第十二节 11~12个月婴儿的特点和游戏
一、生理特点
二、保育生点
三、预防保健
四、所需玩教具
五、游戏
1.认识身体几个部位
2.配大小瓶盖或盒盖
3.蜡笔乱涂
4.模仿捏线甩蜡球
5.模仿动物叫
6.用动作表演儿歌
7.戴帽和穿鞋
8.存钱盒
9.不倒翁
10.同小朋友一起学走
11.独走
12.**幅拼图

对孩子来说,*好的教育就是游戏,小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。
——教育家陈鹤琴
游戏是发展多种才能的智力活动。
——捷克教育家夸美纽斯