从孩子降生的那一刻起，新婚夫妇俩就开始进入家庭生活的新阶段，并承担**二十四小时不间
断的且不同以往的职责：做父母。
做父母尽管是大多数成人必然经历的人生过程，但是我们的社会中却没有专门培训如何做父母
的学校，因而大多数夫妻都是在缺乏必要的知识和技能的情况下仓促上阵的。在初为父母的那段日子
里，你们成天手忙脚乱于孩子的吃、喝、拉、撒、睡，并经常为孩子那不知所以的哭声而无所适从。你们为此困惑过、焦虑过、气恼过，甚至还可能会偶尔后悔生这个孩子。好在经过一段时间，你们在尝试错误
中积累了一定的经验，逐渐适应了家庭新成员的到来。但是你们又会发现，孩子的心理与教育问题比生活问题更让你们感到为难和困惑。
作为孩子的**任老师，你们肯定憧憬过孩子未来发展的美好前景，还可能在孩子降生前就专门为此作了一定的知识准备。然而，当你们真正面对自己那活生生的宝宝时，你们依然会发现，在对孩子心理特点的把握和对孩子教育措施的实施上，有数不清的事情需要你们去学习和掌握，更有许多问题使你们感到为难和困惑。例如，如何把握孩子那种与成人不同的看待和对待世界的方式，而不是把自已的决志强加于孩子？

**章 宝宝的心理世界
随着一阵振奋人心的啼哭，可爱的宝宝来到了人世间。他张开双臂激动地拥抱着这个充满阳光的世界。从此，人生的路途便在他的脚下延伸。
人生**年是相当重要的，因为宝宝是否能够充满信心地拥抱这个世界，是否对将来的一切能打���信任的基础，在这个阶段中完全要依靠成人来帮助他，为他创设良好的环境。当他会走路后，他就有较大的能力来控制自己的环境了；待他的语言获得发展后，情形便会更好些。可是在婴儿时期，他却是一点办法也没有，全靠成人的摆布。
有些父母凝视着自己的处在这个阶段的宝宝，可能会说：“没有什么值得注意的嘛!婴儿毕竟是个婴儿，整天只是睡觉，醒来喂喂他，尿布湿了换一换，洗洗澡，如此而已。他还太小，不能学什么，长大后他自己就会坐、会爬、会在游戏栏里玩了，可是现在，他还太小，不能学什么！”
这些父母的想法可以说是大错特错了。要知道，可爱的宝宝自出生那一刻起就开始在学习了。在这个阶段，孩子所能获得的*重要的就是他对生命的观点。就婴儿来说，他正在形成其**个人生哲学——他对活着的基本感受。他认为：可信赖的就是快乐的，不可信赖的就是不快乐的。孩子是否会形成一种信赖感，重要的是父母为他设置的环境如何，因为一半是孩子用来观看世界镜片的一部分。
……

前言
**章 宝宝的心理世界——人生**年的心理探秘
一、婴儿的基本需要
1．温饱的需要
2．睡眠的需要
3．排泄的需要
4．爱抚的需要
5．智力的需要
二、婴儿的心理发展历程
1．看与听
2．坐与抓
3．情绪与交往
4．认人与认生
5．开始学步与手‘变灵活
6．初学说话
三、婴儿与父母的互动
1．母子的依恋
2．父子的关系
3．哭中的学问
4．智力的刺激
第二章 成长的关键时期——人生**转折期的心理发展与教育
一、幼儿的动作发展与教育
1．学会走路与探索环境
2．双手动作与鼓励做事
二、幼儿的语言发展与教育
1．理解语言与开始说话
2．好问与善答
三、幼儿的智力发展与教育
1．表象和回忆的出现
2．想像和延迟模仿的发生
3．概括反映与动作思维
4．懂道理与讲“歪理”
5．智力发展与游戏娱乐
四、幼儿的自我意识发展与教育
1．镜子与“我”
2．自我意识的发生
3．自尊心及其培养
第三章 家长的教育难题——幼儿的问题行为及其心理调治
一、生活性问题行为及共心理调治
1．面黄肌瘦的尹奇——厌食
2．牛奶喝不够的张荃——偏食
3．异物作美味的孩子——异食
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