本书内容包括:色彩物理和色彩生理、色彩心理、色彩秩序、色彩对比研究、色彩调和研究及后记。

序
**章 色彩物理和色彩生理
**节 色彩物理
第二节 色彩生理
第二章 色彩心理
**节 颜色的共同性心理含义
……

序
我女儿在三岁左右时,曾经趁我不注意,用我的白颜料在我工作室的白墙上涂画了许久,然后指着这面墙不解地问我:“爸爸,怎么墙上什么都没有?”我赶紧给她一支蘸满红颜料的画笔及一张白纸,她用这支笔在白纸上涂了一笔后,高兴地叫了起来:“真好看!”并继续认真地涂画起来。这件事说明了一个十分重要的色彩问题:当墙面的颜色与颜料的颜色完全相同时,用颜料在墙面上是涂画不出什么图形来的,这是因为墙面颜色的波长与颜料颜色的波长相同,或墙面颜色波长的折射率与颜料颜色波长的折射率相同之缘故,要想涂画出图形,就必须设法使这两种波长有所不同,或使这两种波长的折射率有所不同。而在白背景上涂画红颜色就可以看到红色,涂画绿颜色就可以看到绿色。这是什么原因呢?从光源��来的光直接进入我们的眼睛时,我们是看不到颜色的,而从光源来的光碰到纸或颜料等不透明的物体时,一部分会被吸收,而另一部分则会被反射入我们的眼睛里,由于波长的不同或折射率的不同,所以我们才能看到不同的颜色。当至少看到两种以上的颜色时,我们才可能看到图形。
在人眼看来,世界充满了变幻而又和谐的色彩,但这并不意味着人类生活在无数的有色物
体之中,而只能说明这些物体的表面能把照射到它们上面的光的某一特殊部分反射回来。街对
面那件连衣裙之所以是红色的,是因为连衣裙反射了红光,而不是因为它本身是红色的。同样,窗外树上的叶子之所以是绿色的,不过是因为这些叶子反射了绿光。但这还只是光的一个方面的现象。为什么颜色与颜色相混会产生出新的颜色来?为什么物体一会儿呈现这种颜色,一会儿又呈现另一种颜色?为什么有些物体能闪烁出五颜六色的光彩?色彩之所以有这么多怪事出现,是因为光源和物体反射面都是复杂多变的缘故。总之,能够知觉物体存在形式的基本视觉因素是色彩,而唤起我们色彩感觉的关键在于光。从这种认识出发,可以明白,要获知色彩是什么,就必须先认识光的作用原理,这在后面的章节里将作进一步深入讨论。
色彩构成这一概念是在德国包豪斯设计学院的基础色彩课及其教学体系基础上发展而来,20世纪80年代初,这一概念传入我国后被大多数艺术院校所采用,但也有一些院校的色彩课教师认为还不够准确,因而又有装饰色彩、设计色彩,色彩学等概念出现,而教学内容基本相近。这是一个很有意思的学术问题,考虑篇幅所限,在这里不再加以讨论。本书采用“色彩构成”这个概念主要考虑它已被国内大多数艺术院校所采用,并已有广泛认同基础以及出版部门的需要,本书的目标是希望学生看完本书后能得到一些实实在在的有关色彩的知识,并能有效地应用于艺术设计实践之中。特别是希望学生还能在此基础上去思考更多更重要的有关色彩的问题。
中国美术学院教授
卢少夫