时代性
吸取应用写作*新研究成果,反映应用写作学科发展的现状。
科学性
突出使用频率高、实用性强的文种,科学定义并梳知识要点。
创新性
总结出五大基本元素,形成通用模式,使用应用文写作更加轻松。
实践性
示范典型案例,分析常见错例,布置相应练习,为写作指点迷津。
拓展性
开设知识链接板块,介绍相关网站和法律知识,拓展学习者的视野。

写作是人类表情达意的书面形式,也是人类认识和改造世界的工具。写作可分为文学写作(如小说、诗歌等)和应用写作(即应用文写作,如消息、通讯、公文等)两大类。随着科技的飞速发展,我们进入了信息社会,写作这个认识和改造社会的工具就更加重要了。特别是应用写作,可谓无处不需,无处不用。美国未来学家阿尔文·托夫勒指出,信息时代家庭工作的任务是“编制电脑程序”、“写作”和“远程监测生产过程”。这里的“写作”指的就是应用写作。
对大学生来说,应用写作的学习和训练尤为重要。我国**教育家、作家叶圣陶先生早就说过“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可”目前,应用文写作能力与计算机应用能力、外语使用能力,已经被视为当代大学生**的三大基本能力。现在,许多学校都开设了“应用文写作”课程,既传播写作理论知识,又着眼于指导学生进行写作实践,对培养学生实际写作能力起着重要作用。为配合教学,市场上涌现出多种应用文写作类教材,然而,在实际的教学中,我们这些身处教学一线的教师却常为找不到合适的教材而苦恼:有的教材只阐述理论、交代写法,而缺乏实践性,所以学习者即使对教材内容倒背如流,也难以在实践中进行使用;有的教材以格式加例文为内容,所谓的格式只是照葫芦画瓢,虽有其形却无其实;有的教材则内容过于繁杂,抓不住应用文写作的实质……于是,我们在外语教学与研究出版社的支持下,利用多年积累的教学经验,编写了这本《新编应用文写作教程》。
本教程涵盖应用文写作的行政公文、公关文书、事务文书、法律文书、财经文书、会议文书、科研文书、申论等八大类近六十种文体,所有文体都简明定义,指出要点,列出模式,选择新近的典型范例进行实例示范,对使用中的难点指点迷津,并附有练习案例和错例分析,还设有拓宽求深的知识链接以介绍与文体相关的网站。总之,力求从新的角度对应用文写作进行规律性的探讨,总结出通用、简明、易于操作的写法模式,是我们编这本教程的主旨。
本教程在编写中坚持理论联系实际,坚持透过现象抓本质,坚持以简驭繁,力求突出时代性、科学性、创新性、实践性和拓展性:
一、时代性。一方面尽量选取***新的标准规范公文作为例文,使之与当前的公文实践活动紧密联系,具有鲜明的时代气息;另一方面在阐述理论时吸取*新的应用文写作教学和研究成果,应和应用文写作知识更新的节奏,反映应用写作时代发展的现状。

**章应用文写作概说
**节应用文的性质和特点
第二节应用文写作的目的和意义
第三节如何提高应用文写作的能力

第二章行政公文
**节命令(令)决定
第二节公告通告通知通报
第三节议案请示批复报告
第四节意见函

第三章公关文书
**节邀请信感谢信慰问信请柬
第二节悼词讣告唁函碑文
第三节证明信介绍信
第四节请假条留言条
第五节**信求职信个人简历

第四章事务文书
**节计划
第二节总结
第三节调查报告
第四节规章制度

第五章法律文书
**节起诉状
第二节上诉状
第三节申诉状
第四节答辩状

第六章财经文书
**节产品说明书广告文案
第二节招标书与投标书合同
第三节市场调查与预测报告可行性研究报告
第四节经济决策方案审计报告

第七章会议文书
**节开幕词闭幕词
第二节讲话稿演讲稿
第三节会议记录会议纪要简报

第八章科研文书
**节学术论文
第二节毕业论文
第三节实验报告

第九章申论
**节议论文
第二节说明文

附录
**行政机关公文处理办法
国务院办公厅关于实施《**行政机关公文处理办法》涉及的几个具体
问题的处理意见
中国共产党机关公文处理条例
国务院公文主题词表
科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式
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