金融法学课程在法学、经济学等专业本科和研究生教育中的重要性,是随着金融作为现代经济核心地位的确定而提升的。各高等院校开设金融法学课程的历史,可以追溯至20世纪80年代末。近二十年来,各类金融法教材形式多样、版本繁多,为繁荣金融法学、培养人才做出了贡献。
由于金融创新及我国加入WT0等因素的影响,我国金融法律法规处在一个不断变化的状态。这种情况使得金融法学教材应该包含的内容繁多,对于金融法学教材的编著提出了更高的要求。
在《金融法》教材的编著中,考虑到各国特别是我国的金融主要是以银行业为主,我们将教材体系安排为以银行法为主,并兼顾证券法和保险法;考虑到教师的讲授要求与学生的接受能力,我们在教材中**介绍了金融法学研究中为大多学者所公认的基本理论和观点;考虑到教材容量有限而各校教学课时安排一般都在40~60课时,我们注意教材的简明扼要,将字数控制在35万字左右;考虑到金融创新和学生知识更新的需求,我们在反映*新研究成果的同时,特别安排了拓展材料的阅读;考虑到教材中篇幅有限不易大量引用法律法规条文,我们特别安排了法规指引。

**章 金融与金融法
**节 金融概述
二、金融的历史沿革
金融是商品经济发展的必然产物,其产生与发展经历了四个阶段。
(一)*早的金融活动是货币的产生与发展
根据马克思主义的观点,货币是商品内在的使用价值与价值矛盾发展的产物,是价值形式发展的必然结果。货币是社会分工的产物。从历史的角度考察,我们注意到,货币的起源与发展,与货币所具有的媒介交易、衡量价值、价值储藏、延期支付等功能是分不开的。
货币的出现,不但以它自身的属性方便了人们的交换和经济生活,更重要的是,它成为推动经济发展和社会进步的一支特殊力量,使人们的生产活动突破了狭小的天地。一方面,人们不必为了换取自己所需要的某种固定物品去生产,也不必担心找不到自己产品的真正需要者,而只是关心能否换得货币就行了;另一方面,也是更重要的,人们可以通过积累货币去实现自己财富的积累,这就激发了人们创造财富的无限欲望。随之而来的是,它为扩大再生产提供了重要条件。没有货币的出现,从某种意义上说,生产只能维持在人们低水平的自我生存需要上,从而在简单再生产的圈子内循环,不可能产生扩大再生产,进而便不可能有生活质量的提高、经济的发展和社会的进步。可以说,货币的出现,给人类社会经济的快速发展提供了一个重要的基础条件,成为促进经济发展和社会进步的一支突出力量。
货币将人类经济史划分为非货币经济和货币经济两个时期,货币的使用是人类发展史上*重要的划时代发明之一,人类文化的重大成就都是货币经济的产物。
……

**章 金融与金融法
**节 金融概述
第二节 金融法概述
第三节 金融法的基本原则
【思考题】
【拓展材料】防范金融衍生工具的信用风险
第二章 **银行法
**节 **银行的产生与发展
第二节 **银行的体制与职能
第三节 **银行的法律地位
第四节 **银行的金融调控
【法规指引】
【思考题】
【拓展材料】我国存款准备金制度会退出历史舞台吗
第三章 金融监管法
**节 金融监管体制
第二节 金融监管法的内容
【法规指引】
【思考题】
【拓展材料】金融由分业转向混业的基础条件
第四章 商业银行法
**节 商业银行与商业银行法
第二节 商业银行的设立、变更、接管和终止
第三节 商业银行的业务与监管
第四节 商业银行的公司治理
【法规指引】
【思考题】
【拓展材料】稳健银行公司治理原则
第五章 政策性金融法
**节 政策性金融与政策性金融法
第二节 政策性银行法
第三节 政策性保险法
【法规指引】
【思考题】
【拓展材料】国外进出口政策性金融发展的新趋势
第六章 非银行金融机构法
**节 非银行金融机构法概述
第二节 信用合作社法
第三节 金融信托法
第四节 融资租赁法
第五节 财务公司法
【法规指引】
【思考题】
【拓展材料】农村信用社的改革模式
第七章 涉外金融机构法
**节 涉外金融机构法概述
第二节 外资银行法
第三节 外资非银行金融机构法
第四节 境外金融机构法
【法规指引】
【思考题】
【拓展材料】国际金融服务贸易领域法律制度
第八章 信贷法
第九章 支付结算法
第十章 票据法
第十一章 外汇管理法
第十二章 证券法
第十三章 保险法
参考文献