“薄冰英语语法”系列图书,畅销100多万册并获得出版领域诸项大奖和多次荣登畅销书排行榜,闻之欣慰。三年间,我们广泛采集众家之长,听取了数以万计读者和200多位一线英语教师的建议,同时也积攒了些新的资料、萌发了些新想法,又恰逢家乡出版业成立集团之际,作了这次全面的修订。
修订的范围除保持原有的特点,更针对中、高考以及大学英语四、六级考试的考生,较大篇幅地在考点或容易犯语法错误的项目下插入对应的试题解析;把同学们喜爱唱的英文歌曲重新梳理,更新成奥斯卡电影中的英文金曲。
总之,修订过后的“薄冰实用英语语法详解”纰漏会更少,实用性会更强,针对性也更突出。
学英语一定要学语法吗?
不时会有出版社转来的读者来信问道:
学英语一定要学语法吗?
语法应该怎么学呢?
就这两个问题简单地谈一点个人意见与读者共勉。
对中国学生来说,尤其是成年人,我看是学点语法好。语法,顾名思义,乃是语言的法则和规律。学习语法,尤其是一些基本法则,至少有下列几个好处:
1 可以使你学得快些,因为已有现成的前人总结的法则,用不着你从头摸索。
2 可以使你学得透些,因为通过语法对语言现象不仅可以知其然,而

Prelude 前奏
一、中学英语课程标准“简读”
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为*重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用*广泛的语言。许多**在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。
改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的**就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
1 英语课程标准性质
外语是基础教育阶段的必修课程,英语是外语课程中的主要语种之一。
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
基础教育阶段英语课程的任务是;激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
……

Prelude 前奏
Unit 1 英语语法概要
Unit 2 名词
Unit 3 冠词
Unit 4 代词
Unit 5 数词
Unit 6 动词
Unit 7 助动词和情态动词
Unit 8 英语时态
Unit 9 被动语态
Unit 10 虚拟语气
Unit 11 非限定动词
Unit 12 形容词
Unit 13 副词
Unit 14 介词
Unit 15 连词
Unit 16 感叹词
Unit 17 名词性从句
Unit 18 引语
Unit 19 定语从句
Unit 20 状语从句
Unit 21 It的用法
Unit 22 省略和倒装
Unit 23 强调结构
Unit 24 一致关系
Unit 25 标点符号
Addenda 附录

三次荣获全国“**畅销书”奖
条理更分明
针对性更强
**更突出
**更突出