特别是近十年来，文学理论方面的著作迭出，新作不断，给人耳目常新的感觉。作为大学生教材的文学理论类的著作更是如雨后春笋，但作为一门学科，在我国由于近20年才开始的重新构建和重新锻造，不可避免显出其不成熟性；又由于这门学科所需要的思想方法、理论基础、观点材料处在不断的变革更新之中，要想写出理想的、符合现代学生的理论教材谈可容易。所以从现有的出版情况看，除极少几本得到社会好评外，有的著作处在新与旧的间隔中，新的理论未吃透，传统的**理论被弃之；有的是全新的外来面孔，好像是讲外国现代文学理论，且有食而不化的嫌疑；有的是研究型的文学理论文论，厚厚一本，学生无从看起；有的是多人合编，内容重复、矛盾难以避免等等。令人迷惑的是从整体上看，这类教材有越写越长的趋势，这种现象不但是文学理论领域，在文科整个领域都存在，且越演越烈。
全书以传统的四大块构成，即性质特征、作品、创作、接受。这样做的原因是结构线索比较清楚，便于读者从整体上把握该学科的基本内容，有个清晰的概念。

**章 总论
**节 文学的性质与特性
一 文学的社会本质
二 文学的审美特征
三 文学的情感性和形象性
四 文学是语言艺术
第二节 文学艺术的发生与发展
一 文学艺术的发生
二 文学流派及其形成与发展
三 文学发展中的继承与变革
第二章 文学作品
**节 文学作品的内容
一 文学作品的题材
二 文学作品的主题
三 文学作品的类型
第二节 文学作品的形式
一 文学作品的语言特征
二 文学作品的细节和情节
三 文学作品的结构
四 文学作品的意境
第三��� 文学作品内容与形式的关系
一 形式的相对独立性和反作用
二 内容与形式相渗透和转化
三 内容与形式在审美高度上的统一
第四节 文学作品的体裁
一 文学作品体裁的分类
二 诗歌、散文、小说
三 戏剧与影视文学
第三章 文学创作
**节 文学创作的主体意识
一 文学创作主体的能动性
二 作家的审美感受、审美体验与审美直觉
三 作家的艺术思维
四 文学创作中的灵感
第二节 文学创作的心理过程
一 创作的心理动机
二 创作的心理定势
三 创作中构思的运行
第三节 文学创作的风格和流派
一 风格的含义
二 风格的类型和审美特征
三 风格的形成和发展
四 文学流派的形成及其条件
五 文学思潮及其类型
第四章 文学的接受
**节 文学接受的美学特征
第二节 文学鉴赏
第三节 文学批评
参考书目
后记