“改变教师行走的方式”是新教育实验教师专业发展的核心理念,目的在于提倡教师通过阅读来提高自己的专业水平。 本书系新教育实验教师专业发展项目实验用书,是专业阅读子项目指导手册,可供中小学老师专业发展使用,也可供相关研究者参考。全书分为两大部分。上编“构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践”,集中阐释新教育教师专业阕读的基本理念,致力于清除*近数十年来教师专业阅读方面存在的种种误区。下编“海拔五千——新教育教师专业阅读地图”,主要提供了专业阅读书目以及对其中部分书籍的评述,也简略介绍了书目的使用方法。

上编构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践
**章 专业阅读的误区
流行书籍与成功学
这份书单,以流行图书为主,励志图书占了相当的比重。先来看其中一本流行图书《做*成功的父母——赏识孩子的55个细节》的目录:
**章 赏识与赞扬
第二章 赏识与激励
第三章 尊重与信任
第四章 宽容与理解
第五章 赏识造就孩子的好品格
以**章 为例,共包含如下细节:
细节1赏识孩子应该发自内心
细节2赏识孩子的努力而不是聪明
细节3及时赞扬孩子的成就
细节4善于发现孩子的努力
细节5通过别人赏识孩子
细节6在错误中发现孩子的优点
细节7重视孩子的每一个问题
细节8欣赏孩子的新奇发现
细节9欣赏孩子的淘气
细节10赏识孩子的大胆怀疑
细节11在别人面前赞扬孩子
我们再看序言中的例子:(限于篇幅,有删节)
请多给孩子一些赏识
一个10岁的男孩在一家工厂做工。他一直想当一名歌星,但是,他的**位老师却说:“你五音不全,不能唱歌。你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”
回到家里后,他很伤心,并向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切。
母亲用手搂着他,轻轻地说:“孩子,其实你很有音乐才能。听一听吧,你今天唱歌时比昨天乐感好多了,妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的!”
听了这些话,孩子的心情好多了。后来,这个孩子成了那个时代**的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥?卡罗素。
卡罗素回忆自己的成功之路时这样说:“是母亲那句肯定的话,让我有了今天的成绩。”
也许,卡罗素的母亲从来都没有想到过她的儿子能成为一代名人,根本没有指望过靠那三言两语去改变她儿子的命运,然而,事实上,正是她那句赏识的话成就了那个时代*伟大的歌唱家。
心理学家威廉?杰姆斯曾说过:“人性*深层的需要就是渴望别人的赞赏,这是人类之所以区别于动物的地方。”
成功是每一个孩子都非常渴望的。运动员每一个细小的进步,都需要人们的喝彩和掌声,孩子在成长道路上也是如此。只有每一次小成功累积起来,才能渐渐铺就孩子的大成功。每一个细小的成功都能够带给孩子无限的信心和动力,孩子就是在不断的成功中不断学习、更上一层楼的。而赏识正是催人奋进的因子,它可以开拓失败者前进的空间,不断激励胜利者昂扬的斗志。
因此,请多给孩子一些赏识,哪怕所有人都看不起他,我们都应该眼含热泪地去欣赏他、赞扬他、信任他、

如何使用本书
上编 构筑合宜的大脑——新教育教师专业阅读理念与实践
**章 专业阅读的误区
流行书籍与成功学
真技术与伪技术
在词语的丛林中迷失
第二章 新思维一专业阅读地图
对于任何一个具体的专业领域而言,存在着一个*合理的知识结构
专业发展,必然会经历一种 “浪漫一**一综合”的有机过程
每一门类知识的掌握,都存在着一条由浅入深的路径
对每一个教师而言,都存在着一条****的*合理的阅读路径
对每一个教师而言,总会有一本*适合自己的书
第三章 回到原点——谈根本书籍的研读
构造合宜的大脑一谈根本书籍与根本概念
知性阅读一根本书籍的阅读方法
根本书籍阅读举隅
第四章 教师读书会
教师读书会的意义、形态与问题
教师读书会的组织及发展规律
附录:海拔五千一新教育教师读书会章程
下编 海拔五千——新教育教师专业阅读地图
**章 专业阅读书目
专业阅读地图概述
第二章 学科**图书介绍
一、语文
二、数学
第三章 专业知识**图书介绍
孩子们,你们好
学校是一段旅程
给教师的建议
静悄悄的革命
儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识
童年的消逝
特别的女生萨哈拉一一个孩子的特别成长经历
小王子
爱心与教育一素质教育探索手记
新教育之梦(又名《我的教育理想》)
教学勇气
成功无捷径一第56号教室的奇迹
小学课堂管理(第3版)
**是教出来的·创造教育奇迹的55个细节
做一个专业的班主任
创建优质学校的6个原则
儿童纪律教育·建构性指导与规训(第4版)
有效的学习型学校·提高学生成就的*佳实践
儿童的人格教育
爱的艺术
教育的目的
被压迫者教育学
论对话
第四章 人类基本知识**图书介绍
大学人文读本
万历十五年
第五章 **电影介绍
**电影综述
解析****电影
附录