第1章 实习教学安排
1.1 实习教学总体安排的建议
1.关于实习教学的地质观察地区
江苏地区是我国地质研究*早的地区之一,各类地质体及其相关现象丰富多样而典型,并有着悠久的研究历史,长期以来成为我国地质实习教学的优良场所。
使用本教材开展基础地质认识实习教学的地区以江苏为主,包括:隶属江苏南京的湖山、六合方山和燕子矶地区,句容铜山地区,苏州、无锡、宜兴沿太湖地区,连云港沿海地区与东海毛北��区,以及邻近江苏的安徽明光张八岭和浙江长兴煤山地区(图1-1)。有关各地区的交通参见第10章相关部分。其中,南京湖山地区是*重要的实习地区;江苏东海毛北和浙江长兴煤山两地,是为扩大知识面、了解我国地质学新近重大进展而安排的具有参观性质的实习地区。各实习地区交**利,均可在一昼日之内到达。
2.关于实习教学阶段的安排
实习全程可分准备、野外地质观察、室内编写实习报告三阶段。
准备阶段:野外实习开始前所要进行的准备主要包括:实习队就食、住、行、经费及**药品等作出详尽计划与安排,参加实习的人员就携带教学用品、野外工作及生活**品等进行准备,并了解实习教学课程的基本情况(参见绪言)。所要注意的是,野外住所、用车必须具备完善的**保障,饮食必须卫生,以确保师生的**与健康。
野外地质观察阶段:这是实习教学的主要阶段。教学内容安排的基本原则是:先岩石(沉积岩、岩浆岩、变质岩)、地层与化石、地质构造,后其他教学内容,并将野外地质工作技能方法的训练融入教学过程中。根据本书所介绍的实习教学内容,在野外现场地质观察*少需时14天(参见本章1.2.1),另加野外观察的室内整理*少需时5天。由于教学对象、实习目的及交通行程远近等的不同,野外时间可能长短有别,为此应根据实际需要,对实习地区和教学内容进行适当取舍。
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