本书是针对高职高专工商管理专业学生而编写的一本教材。与**版相比,第二版在编写思路、体例、内容和形式上均进行了大幅度修改和调整,一方面运用项目设计、任务驱动的课改方法,重新设计了教材的写作思路和体例,增加了案例情景、学习任务、能力测评、思考练习、工作任务、案例分析和延伸阅读等互动性环节和内容;另一方面紧紧围绕企业的成长过程和学生的基本管理技能培养,调整了教材的结构和内容,增加了“管理原理与方法”、“管理社会责任与道德”两章内容,删除了**版中“管理沟通”、“管理创新”两章内容,从而强化了教材内容的基础性和现实性。根据高职高专工商管理专业学生应具备的管理素质和技能,本教材共设计了九章内容,分别是:管理与管理者,管理发展的历程,管理原理与方法,计划管理,组织管理,管理决策,领导与激励,管理控制,管理社会责任与道德。每章内容均通过互动式教学模块设计,来强化技能训练,**不是引导学生死记硬背管理的有关原理和知识,而是通过对现实管理问题的讨论与交流、学习任务与工作任务的完成,让学生具备管理的意识,掌握*基本、*常用、*有效的管理方法和工具。本书主要作为高职高专工商管理专业学生学习的教材.同时也可

**章 管理与管理者
情境任务设计
案例情景
学习任务
**知识技能
对管理的全面理解
管理者的职责与技能
管理学的形成与发展
能力训练
能力测评
思考练习
案例分析
延伸阅读
从业务员到管理者的要素
一个基层管理者的感受与体会
如何成为一个**的管理者
第二章 管理发展的历程
情境任务设计
情境案例
学习任务
**知识技能
科学管理的诞生
行为科学的创立
管理科学的兴起
现代管理理论“丛林”
能力训练
能力测评
思考练习
工作任务
案例分析
延伸阅读
霍桑实验
现代管理之父——彼得·德鲁克
第三章 管理原理与方法
情境任务设计
案例情境
学习任务
**知识技能
管理的基本原理
管理的基本方法
能力训练
能力测评
思考练习
案例分析
延伸阅读
管理中有趣的原理
人本管理的内涵、精髓和机制
第四章 计划管理
情境任务设计
案例情境
学习任务
**知识技能
计划概述
……
第五章 组织管理
第六章 管理决策
第七章 领导与激励
第八章 管理控制
第九章 管理社会责任与道德