《教师口语》共分三篇,**篇是普通话训练,第二篇是一般口语交际及训练,第三篇是教师职业口语及训练。本教材将普通话训练、一般口语训练和教师职业口语训练三个部分有机地结合为一个整体,旨在为教师口语课程的教学提供一本针对性强、系统性强、操作性强的理论与实践紧密结合的教材,使师范专业的学生通过系统的学习,掌握中小学教师**的口语表达技能,为将来从事教育工作打好基础。

**篇 普通话训练
**章 普通话概述
**节 普通活与方言
第二节 普通话与教师
第二章 普通话语音和方音辨正
**节 普通话语音概述
第二节 普通话语音系统
第三节 方音辨正
第三章 普通话语汇和语法
**节 语汇特点及辨正
第二节 语法特点及辨正
第二篇 一般口语交际及训练
第四章 一般口语交际概述
**节 口语与口语交际
第二节 口语交际与多学科的关系
第五章 一般口语交际训练
**节 一般口语交际的基础训练
第二节 一般口语交际的分类训练
第三篇 教师职业口语及训练
第六章 教师职业口语概述
**节 教师职业口语的含义及特点
第二节 教师职业口语的基本类型和功用
第七章 教学口语及训练
**节 教学口语的特点和要求
第二节 教学口语训练
第八章 教育口语及训练
**节 教育口语的特点、要求和原则
第二节 教育口语训练
第九章 教师口语艺术
**节 教师口语的艺术技巧
第二节 教师口语在不同学科、不同层级的运用
参考文献
后记