《英汉口译技能教程:听辨》以认知心理学为基础，以信息加工为主线，以技能培养为宗旨，以市场对译员的素质要求为导向，剖析了Vl译认知过程的前端——口译听辨认知，分析了口译听辨的若干认知活动、过程及所需技能，介绍了听辨技能训练方法，并提供了听辨技能训练材料和真实国际会议现场材料，供听辨实战训练使用。《英汉口译技能教程:听辨》涵盖的听辨认知技能包括：音流听辨、联想、预测、推断、表征：言意分离、意群切分、关键信息识别与浓缩、释义、概要、逻辑性重构。**章为理论概述，其余十章均为系统技能培养。每章分为技能讲解、技能训练及会场听辨实战，理论与实践相结合，训练与实战相结合。《英汉口译技能教程:听辨》包括主体和附录两部分。主体共分十一章，系统分析、介绍了口译听辨理论、各种听辨技能及训练方法。**章为口译听辨理论概述。第二章至第四章介绍、分析听辨中的基本意义建构，以促进“听得懂”，其中第二章侧重“听辨中的自下而上的意义建构”，第三、四章侧重“听辨中的自上而下的意义建构”。第五章至第十一章介绍、分析了听辨中对建构的意义进行的加工，以促进“记得住”，其中第五、六章是意义的表征与摄取，以供进一步加工，第七、八章

《英汉口译技能教程》丛书前言
本册前言
关于本教程中“会场听辨实战”材料的说明
**章 口译听辨概论
**节 认知、口译与口译听辨
一、认知科学与口译
二、口译听辨概念
三、口译听辨与口译
第二节 母语听力、外语听力与外语口译听辨
一、“听”之差异
二、外语听力与口译听辨
三、口译听辨的特点
第三节 口译听辨在中国
一、我国的特殊背景与口译听辨
二、我国的口译听辨：研究、教材及教学概况
三、对我国口译教学的��听”环节几种观点的思考
第四节 英汉口译听辨模式、技能及教学
一、国内外口译过程模式概览
二、英汉口译听辨模式的主要内容
三、技能及教学
第二章 音流听辨
一、音流听辨程序概述
二、双语者的音流听辨
三、孤立的语音听辨与口译音流听辨
四、音流听辨的主要挑战及应对
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练音频材料参考文本
会场听辨实战音频材料参考文本
第三章 联想
一、联想与听辨及口译
二、联想、思维与听辨及口译
三、联想规律
听辨技能训练
会场听辨实战
会场听辨实战音频材料参考文本
第四章 预测、推断
一、预测、推断概论
二、预测、推断类型
三、口译听辨：联想、预测与推断
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本及参考答案
会场听辨实战音频材料参考文本
第五章 表征
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本
会场听辨实战音频材料参考文本
第六章 言意分离
一、口译源语流：言、意综合体
二、口译听辨：得意忘言
三、双语者的言意分离
四、言意分离训练
听辨技能训练
会场听辨实战
校庆暨中外音乐学院院长论坛2010上的讲话
听辨技能训练录音文本
会场听辨实战音频材料参考文本
第七章 意群切分
一、听辨中的意义单位
二、短时记忆与意义单位
三、意义单位的建构与扩容
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本
会场听辨实战音频材料参考文本
第八章 关键信息识别与浓缩
一、口译认知与信息的重要性分类
二、关键信息识别
三、关键信息浓缩
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本及参考答案
会场听辨实战音频材料参考文本
第九章 释义
一、源语语言结构繁冗时的释义操作
二、源语意义晦涩时的释义操作
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本及参考答案
会场听辨实战音频材料参考文本
第十章 概要
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本及参考答案
会场听辨实战音频材料参考文本
第十一章 逻辑性重构
听辨技能训练
会场听辨实战
听辨技能训练录音文本
会场听辨实战音频材料参考文本
附录：英语听力理论概述
主要参考书目