近些年,教育理论和教育实践发展很快,我国新一轮基础教育改革已进入了全面深化阶段,为了更好地适应和推动我国基础教育改革与发展,并根据湖南省精品课程《现代教育学》继续深化建设任务的要求,陈坤华和彭拥军等教师修订了《21世纪高等院校教育类规划教材:现代教育学》。 现代教育学_陈坤华 _湘潭大学出版社_

**章 教育与教育学
**节 教育与教育学的概念界定
第二节 教育的产生和发展
第三节 教育学的历史演进
第二章 教育人社会
**节 教育功能
第二节 教育与人的发展
第三节 教育与社会发展
第三章 教育目的与教育制度
**节 教育目的
第二节 教育制度
第四章 教师与学生
**节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第五章 课程与课程改革
**节 课程概述
第二节 当代课程改革与发展
第三节 我国的中小学课程
第六章 教学
**节 教学概念与教学本质
第二节 教学理论与教学设计
第三节 教学原则与教学方法
第四节 教学模式及组织形式
第五节 教学环节与教案研制
第七章 德育
**节 德育的内涵、意义与任务
第二节 德育目的与内容
第三节 德育过程及组织
第四节 德育方法
第五节 生活化——德育改革与发展的价值取向
第六节 国外主要道德发展理论简介
第八章 班级管理与班主任工作
**节 班级组织
第二节 班级管理的内容
第三节 班主任工作
第九章 学生评价
**节 学生评价概述
第二节 学生学业评价
第三节 学生品德评价
第十章 学校管理
**节 学校管理概述
第二节 学校管理的特点和原则
第三节 学校管理的方法
第四节 学校管���的案例分析
参考书目