为**“十二五”规划出版项目。哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。当前中小学生反省力薄弱，自由、仁爱、美善等伦理道德观念差。与当今大多数语文教师只在执著而艰辛地向学生灌输知识，而不尝试把语文课堂的目标定得更高远一些——培养有独立精神、思想自由和敢于反省的公民。 本套丛书以“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三个儿童哲学领域下分16个问题群，涉及54个主题，以儿童童话的形式介绍了众多的哲学概念及思想，培养儿童学会用辨证的思维去看待事物、分析问题、解决问题。是一套很有特色的原创性儿童哲学阅读丛书。该丛书系国内**套原创儿童哲学读物，每册围绕一个主题撰写一个童话并配图。每册童话之前有引导语，之后有相关问题的讨论、提示和导读。主题以人为**，按照人与自我、人与社会、人与自然确定价值观，如宽容、平等、爱心、诚信、自由、和谐、责任等。本丛书引导儿童思考生活中的常识性问题，解决儿童在这些问题上的误区，可以作为幼儿园或小学的儿童哲学读本，每本书自成单元，全套书组成整体，这将是国内里程碑式的儿童读物，必将为中小学生人格的形成、公民道德的培养作出重要贡献。

“酷思熊”儿童哲学童话丛书是**“十二五”**出版项目，犹如“及时雨”，呈现给孩子们、家��们、教育工作者和一切追求人生价值的人们。期待你们通过本书能够为一生的人格和品质奠基。 这本书的出版对儿童探讨哲学的思考和实践十分有益，鼓励家长与儿童在阅读童话的同时，进行对话与交流，进行批判性和创造性的思考，从而改善行动。 特点 （1）神奇并有趣。充满神秘感，有海禅师、桥食怪、火柴小妖、月亮仙子、葫芦爷爷、水巫婆、月光魔仙、小灵儿、七色花等原创的神奇人物，并伴随着神奇的故事。 （2）想象与现实兼顾。有的场景远离儿童，如神秘海底，也有的就在儿童身边，如可爱山村。培养儿童的想象力和创造力的同时，也引导他们关注身边的世界。 （3）读思行的统一。品德培育、思考能力和行动实践相结合。 （4）气势恢宏。通过五十四个概念，重塑教育观念的大厦，**中国教育走出价值混乱的误区。