理性思考
乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察
——当地人的视角及其社会学的后设分析..........................戚务念/3
乡村班主任的**成长
——深层困局及破解机制.............................张 聪/23
乡村班主任的创新与实践
——班主任如何**学生踏上国际舞台......林进材 林香河/36
乡村班主任运用学校和社区资源之研究...................王东荣/47
对“希望”的希望
——论复杂性理论视角下的乡村班主任工作与发展支持系统..........李家成/61
区域战略
区域推进**班集体建设工作的新思考与再出发..........................王朝晖/69
探索乡村班主任专业发展之路..........................................李 杰/76
实践的创生

在当前乡村振兴战略中，乡村班主任的发展水平和工作质量是直接决定乡村教育质量的因素之一。数以百万计的乡村班主任的发展，直接关系他们的生命质量，进而与千万计的乡村学生和家长的发展相联系。而当前该领域处于非常薄弱的专业发展状态，几乎没有专著和系统的研究成果，亟需通过学术研究和成果积累，促进该领域的发展。 “中国乡村班主任发展研究系列丛书”致力于成为该领域的权威书籍，成为百万计的乡村班主任关注和阅读的专业图书，成为开展相关学术对话和国际对话的研究成果。