“大学生思想政治教育理论与实践”乃西南大学思想政治教育学科的鲜明特色和优势。过去五年来西南大学马克思主义理论学科群围绕“习近平青年教育思想”、“中国梦与大学生理想信念教育”、“引导青年培育和践行社会主义核心价值观”、“高校意识形态教育”、“免费教育师范生教育”、“大学生中国共产党革命精神与红色资源教育”等重要领域，瞄准学术前沿，潜心理论研究，推进改革创新取得一系列可喜成果，《大学生思想政治教育改革创新研究/马克思主义理论学科创新发展研究丛书》精选其中的代表性成果。

《大学生思想政治教育改革创新研究/马克思主义理论学科创新发展研究丛书》：
（二）青年的支持与参与：中国共产党久经风雨依然保持蓬勃生机的重要保证
青年是整个社会*重要的组成部分，承前启后、继往开来。任何一个政党、一个民族、一个**的发展和进步，都依靠于青年，都寄希望于青年一代。早在1906年，列宁就深刻诠释了党与青年共生共融、须臾不可分离的辩证关系，他指出：“我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而总是青年更乐于跟着革新者走。我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党，而总是青年首先投身到忘我斗争中去。”①中国共产党从诞生之日起就同广大青年紧密联系，党的队伍里始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人。1921年参加中国共产党**次全国代表大会的代表平均年龄只有28岁，其中*年轻的仅有19岁，正是这些青年人开创了中国历史的大事变。90多年来，一代又一代共产党人从青年时代就满腔热血参加了党，为党的队伍注入新鲜血液，让党的事业薪火相传。当前，8900多万中国共产党党员中35岁以下的青年党员有近1/4，他们成为党的事业的继承者、推动者和捍卫者，是党的事业的基石。
党的事业同样离不开广大青年的奉献与追随。新民主主义革命时期，满怀理想的革命青年，在党的领导下为争取民族独立、人民解放赴汤蹈火、浴血奋斗，建立了**的功勋，发挥了先锋队的作用。社会主义革命和建设时期，广大青年发愤图强，为改变**一穷二白的面貌勇挑重担，艰苦创业，涌现出许多模范群体和模范人物，成为社会主义建设的生力军。新中国成立以来，广大青年在发展社会主义经济、政治、文化事业等方面，在管理**和社会事务，在维护祖国尊严和人民**方面，都作出了不可磨灭的贡献。进入改革开放时期，青年在发展生产力、在社会主义先进文化建设中发挥着越来越重要的作用，活跃在经济、政治、文化、军事各条战线的青年人锐意进取、顽强拼搏，迸发出强大的建设力量，成为社会主义建设事业的急先锋和人民幸福生活的创造者，成为推动社会历史进步的伟大现实力量。无数事实说明：“我们党的队伍里始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，这是我们党历经90年风雨而依然保持蓬勃生机的一个重要保证。”②同时必须看到，随着我国进入经济转型的加速期和社会矛盾的凸显期，各类社会热点问题叠加出现，世界范围内各种思想文化相互激荡，我国青年的思想观念和行为方式发生了深刻变化，思维方式更加活跃、价值取向更加多元、利益诉求更加多样，在接触新事物、新观点过程中更易受到不同思想文化的渗透和影响，因而加强对青年一代的思想引导显得尤为重要。中国共产党成立90余年的发展历程深刻表明，中国共产党的事业如果没有青年的支持和参与就不可能发展，青年只有在党的领导下，积极投身于人民群众的伟大实践，才能为祖国和人民建功立业，大有作为。
（三）扩大青年群众基础：中国共产党攻坚克难*终赢得美好未来的强大支撑
党的群众基础是党所代表和依靠的**基础之外的广泛社会力量。任何一个政党，仅仅依靠本**的力量总是无法实现政党目标，必须不断扩大群众基础，获得广泛的群众支持。青年群众是民众中*有活力的一个部分，他们不仅决定着现实，也决定着未来，不仅是建设的力量，也是变革的力量，不仅是**和民族的希望，也是执政党的希望。“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。”①巩固和扩大中国共产党的青年群众基础，是中国共产党保持先进性并长期执政本质属性的集中体现。
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党的十八大以来
青年教育思想发展研究
专题1 中国共产党与青年辩证逻辑论
专题2 习近平关于青年论述浅析
专题3 习近平青年教育思想略论

中国梦与大学生理想信念教育研究
专题4 加强和改进大学生理想信念教育的中国梦呼唤
专题5 大学生理想信念教育的理论视域
专题6 国际化背景下的大学生理想信念教育

引导青年培育和践行
社会主义核心价值观研究
专题7 论社会主义核心价值观的文化视域
专题8 论社会主义核心价值观之于青年的战略意义
专题9 论大学生社会主义核心价值观教育的多维思考

高校意识形态教育研究
专题10 改革开放以来大学生意识形态教育发展论析
专题11 高校意识形态**的文化自信视域论略
专题12 高校意识形态工作队伍建设论要

大学生中国共产党
革命精神与红色资源教育研究
专题13 大学生弘扬红岩精神的时代思考
专题14 大学生井冈山精神教育的时代价值
专题15 大学生雷锋精神教育的价值意蕴

免费教育师范生教育研究
专题16 师范生免费教育政策及其实践论析
专题17 免费教育师范生职业理想教育策略
专题18 免费教育师范生日常思想政治教育思考

主要参考文献
后记