如果说一个**的文明程度取决于其对弱者的态度,那么一所学校的精神高度就取决于其对特需学生的教育温度。史家教育集团的价值主轴是面向全体学生的家国情怀教育。在迈向社会主义现代化强国之路上,我们致力于让每一个孩子都能够成为“具有家国情怀的顶天立地的中国人”。对于特需学生来说,如何让教育梦想照进成长现实?头顶的天,是我们共同的国;立身的地,是我们共建的家。基于“顶天立地”的家国担当,我们努力通过心理疏导、行为养成、人格塑造等一系列层递推进的健康教育干预,让特需学生“有家内心暖,有国格局大”。 信仰,在健康教育干预中具有不可替代的作用。我们理解的健康,是一种体格上、品格上和人格上的健全完好状态,是一种指向生命追求的核心成长素养,是一种关乎家国信仰的关键价值构成。我们着力倡导史家学生要“以家国情怀为底蕴,以健康快乐为底色,以种子生长为底气”,在学习成长中“强健体格、涵养品格、完善人格”。即不断提升健康素养,持续增强身体素质;始终保持积极进取、��发向上的心态,不断增强内驱力、生长力和学习力;心怀“国格即人格”的成长认知,在家国担当中聚力挥写一个顶天立地的“人”字。 人的价值是教育价值的根本。我们留下一个什么样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。今天教育赋予他们的,正是明天他们给予世界的。从这个意义上讲,我们更多关爱特需学生今天的成长世界,就是给全体孩子的未来世界播洒更加灿烂的生命阳光!就让我们在新时代教育中情筑家国、学益万方,进一步促进学生全面健康成长,在“少年强则中国强”的齐声激荡中并肩开步、携手同行!