上海是传播西方教育理论与制度的基地和窗口，是中国教育近代化的一个缩影。本书以历史唯主义和辩证唯物主义为指导，系统、真实地整理和论述了上海自1843年开埠直至1949年解放这段百年教育发展史。全面展现了洋务运动时期、维新运动时期、清末“新政”时期、辛亥革命时期、五四运动和大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争和解放战争期上海的各级各类教育、学校、教育机构和团体及上海的租界教育和教会教育的发生、发展的历史事实，探讨了上海近代教育在中国教育近代化历史进程中的作用、地位，并研究了各历史时期的教育家和知名学者及社会人士的教育思想和见解。书后附有上海近代教育大事记、上海新旧校名对照表及参考文献三则附录。本稿的编撰从构思、积累资料至今，历时近40年，史料工作相当扎实。
本书是一部研究上海近代教育发展历史的学术著作。在编撰过程中，我们注意了以下几点：**，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，把上海近代教育置于当时国内外政治、经济、文化等历史条件下进行考察，分析其内在联系，揭示其客观规律。第二，坚持实事求是的科学精神，采取辩证客观的分析方法。第三，坚持古为今用的历史观点。第四，坚持上海地方特点

绪论
**章 开埠前的上海教育
**节 上海设县及变迁
第二节 元、明、清时期的上海教育
第三节 徐光启的教育活动与教育思想
第二章 洋务运动时期的上海教育
**节 上海开埠通商与新兴工业的出现
第二节 上海新教育的产生
第三节 王韬的教育活动与教育思想
第三章 维新运动时期的上海教育
**节 维新运动及其影响下的上海教���
第二节 盛宣怀在上海教育活动与教育思想
第三节 经元善的教育思想
第四节 钟天纬的教育思想
第四章 清末“新政”时期的上海教育
**节 上海新式学堂的涌现
第二节 《教育世界》与西方教育的传入
第三节 商务印书馆与新式教科书的发展
第四节 江苏教育总会与新教育的推进
第五章 辛亥革命时期的上海教育
**节 辛亥革命前资产**革命派在上海的教育活动
第二节 辛亥革命后的上海教育
第三节 《教育杂志》、《中华教育界》与中国近代教育
第四节 蔡元培在上海的教育活动与教育思想
第六章 五四运动和大革命时期的上海教育
**节 五四新文化运动对上海教育的影响
第二节 平民教育、实用主义教育在上海
第三节 黄炎培与中华职业教育社
第四节 中国共产党在上海的教育事业
第七章 土地革命战争时期的上海教育
**节 国民党“党化教育”在上海的推行
第二节 上海教育界的爱国民主运动
第三节 杨贤江在上海的教育活动和教育理论创造
第四节 陶行知在上海的教育活动与教育思想
第八章 抗日战争和解放战争时期的上海教育
**节 “孤岛”时期的上海教育
第二节 抗日战争胜利后的上海教育
第三节 上海教育界争取和平民主和迎接上海解放的斗争
第九章 上海的租界教育
**节 租界与租界教育的前期
第二节 陈鹤琴与租界教育的后期
第十章 上海的教会教育
**节 上海的教会学校
第二节 上海收咽教育权运动
第三节 马相伯的教育活动与教育思想
第四节 上海的教会教育与上海教育的近代化
附录一 上海近代教育大事记
附录二 上海新旧校名对照表
附录三 主要参考文献
后记