心理学理论
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泛珠三角地区九所师范大学 / 暨南大学出版社 / 2006年02月 / 447页 / 约重0.586KG本教材一改以往高师心理学教材以学科结构为体系的做法,遵循实用性原则,以大学生在生活、学习和今后工作中的迫切需要出发,从普通心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、心理辅导、发展心理学等心理学的各个…… -
范安平 / 华东师范大学出版社 / 2013年01月 / 308页 / 约重0.530KG作为全国教师教育公共课教材,针对当代教师培养的具体特点,本教材体现与遵循《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师[2011]6号)和《教师教育课程标准(试行)》的精神和要求,以心理学理论在学…… -
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黄希庭 苏彦捷 / 广州暨南大学出版社有限责任公司 / 2010年07月 / 463页 / 约重0.581KG心理学也是一门生活的科学,不过它就像高级营养品,没有它,我们仍然可以生活;但有了它,我们会生活得更好。心理学家发现人们的一般行为规律、思维方式、情感状态,可以去预测、控制、解释人的行为。如果我们每一个…… -
陈少华 / 广州暨南大学出版社有限责任公司 / 2008年08月 / 379页 / 约重0.470KG在内容体系编排上,本书分三编十二个章节: 第一部分是情绪心理学概论,主要涉及情绪的本质、功能、生理基础及研究方法等问题,情绪的经典理论、当代理论模型与理论发展趋势,情绪的表达与识别,以及情绪发展和…… -
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林崇德 / 人民教育出版社 / 2009年03月 / 501页 / 约重0.633KG本书是发展心理学课程的教材,其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征,从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题.树立起关于…… -
王有智 欧阳仑 / 首都经济贸易大学出版社 / 2012年08月 / 382页 / 约重0.500KG《高等院校素质教育系列教材:心理学基础原理与应用(第4版)》立足于培养和提高人的整体心理素质,体现求新、求实、与时俱进的精神,结合当代心理学发展的新思想、新理论,在论述心理学基本事实、基本概念和基本理…… -
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李功迎 / 人民卫生出版社 / 2013年03月 / 327页 / 约重0.520KG《全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材:心理科学研究方法(第2版)》按照研究的完整过程,从最初的科研选题开始,依次介绍文献查阅、提出假说、设计研究方案、收集资料与课题实施、整理与分析资料、解释…… -
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卢盛忠 / 浙江教育出版社 / 2006年07月 / 597页 / 约重0.565KG本版的修改遵循这两个原则:第一,尽可能增加一些新材料、新理论和新研究成果;第二,尽可能使管理心理学的理论与各类组织,尤其是企业组织的实际相结合。 本版依然遵守前几版的编写原则,即以介绍国外管理心理……
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