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本书编写组 / 高等教育出版社 / 2009年07月 / 385页 / 约重0.573KG毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2009年修订版) 本书内容包括：马克思主义中国化的历史进程和理论成果、马克思主义中国化理论成果的精髓、新民主主义革命理论、社会主义改造理论等 -
汤子琼 文云英 / 电子科技大学出版社 / 2008年01月 / 231页 / 约重0.382KG《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论》主要根据《关于实施方案》的要求,以党的十七大精神为主线,结合成人高等教育和现代远程教育的实际情况编写而成的。《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重…… -
陈力丹 著 / 复旦大学出版社 / 2006年04月 / 348页 / 约重0.470KG本书对马克思主义思想体系中不同时代的主要代表人物的传播思想、新闻思想、宣传思想进行了较全面的学术性研究,系统地阐述了他们这方面的思想。包括马克思和恩格斯以及他们指导的德国社会民主党、列宁以及他领导的俄…… -
教育部社会科学研究与思想政治工作司 / 高等教育出版社 / 2003年07月 / 254页 / 约重0.320KG本书是教育部社会科学研究与思想政治工作司组织编写的全国普通高等学校“两课”示范教材。该教材以党的文件精神为指导,以教学基本要求为依据,以广大科研工作者对邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究成果为基础…… -
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舒展 / 高等教育出版社 / 2008年09月 / 230页 / 约重0.295KG本书紧密 -
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渠长根 / 研究出版社 / 2011年01月 / 550页 / 约重0.450KG本书有上篇马克思主义中国化、大众化、时代化的范畴与边界研究,中篇马克思主义中国化、大众化、时代化的过程与规律研究和下篇马克思主义中国化、大众化、时代化的具体实践研究。 -
卢秀娟 郝继涛 / 科学出版社 / 2005年07月 / 362页 / 约重0.510KG在党中央的倡导下,全国掀起了学习和研究劳动价值理论的高潮,百家争鸣,出现了很多有价值的研究成果。这部论文集以坚持和发展马克思的劳动价值论为主题,汇集了以何炼成教授为首的研究团队20多年来的主要观点,对…… -
谭劲松 / 浙江工商大学出版社 / 2009年05月 / 156页 / 约重0.170KG本书由众多在高校长期从事本课程教学的经验丰富的教授、副教授编写,并以国家统编教材2008年最新修订版为依据。其内容覆盖全书,由单项选择题、多项选择题、辨析题、材料题和思考题五个部分组成。 -
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王员 周琴 / 安徽大学出版社 / 2009年08月 / 334页 / 约重0.337KG根据中央马克思主义理论研究和建设工程办公室的安排与国家教育部的意见,高校思想政治理论课2005新方案课程之一的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》于2008年统一更名为《毛泽东思想和中…… -
贺德群 / 重庆大学出版社 / 2008年01月 / 225页 / 约重0.230KG毛泽东思想概论(第3版)》主要内容简介：毛泽东思想是在战争与革命成为时代特征的历史条件下形成和发展起来的，是中国革命和建设的产物；而邓小平理论则是在新的、特定的国际国内条件下，对毛泽东思想的继承和发展…… -
陈力丹 / 中国人民大学出版社 / 2006年05月 / 756页 / 约重0.760KG“马克思主义新闻观”是2003年由我国宣传领域的几个部门在三项教育学习中提出来的一个新概念。这个概念的内涵,一向是党领导的新闻传播业,以及更大范围内的党领导的文化产业在政治上需要遵循的一些原则、观念和…… -
刘林元 / 社会科学文献出版社 / 2007年06月 / 477页 / 约重0.550KG该书深入分析了“三个代表”重要思想产生的时代背景,深刻的理论内涵。它是解放思想的理论结晶,是与时俱进地发展着的中国的马克思主义,是中国马克思主义者对马克思主义做出的重大理论贡献。该书还着重阐述“三个代…… -
隋灵灵 张素莲 / 山东大学出版社 / 2009年04月 / 400页 / 约重0.490KG《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国“马克思主义理论研究和建设工程”的重点教材之一,在高等学校思想政治理论课课程体系中占有重要地位,是党中央、国务院面对新形势、新问题、新情况,在完善高等…… -
张新峰 / 高等教育出版社 / 2007年07月 / 365页 / 约重0.300KG《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论课疑难问题解析》以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内…… -
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李爱华 / 北京师范大学出版社 / 2008年04月 / 656页 / 约重0.818KG本书是根据马克思主义理论学科发展的需要,适应高校思想政治教育等专业专科生、本科生教学的需要,以及高校全体文科硕士研究生和部分专业博士研究生的教育培养的需要而编著的。本书以马克思主义发展史为主线,较为完……
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