中学地理教科书研究丛书由北京师范大学王民教授主编，是反映近年来国内外中学地理教科书建设和研究成果的一套丛书。 中学地理教科书内容体系研究分册，以中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、法国、德国、美国和澳大利亚十个国家的中学地理教科书为研究对象，使用了文本分析法、比较分析法等研究方法。首先介绍各国地理课程的设置，并从教科书的内容选择、展开方式、设置顺序及表述方式等方面对教科书的内容体系进行研究。随后以德国和英国的教科书为例，对中学地理教科书的内容体系进行了细致的剖析。

中学地理教科书研究丛书由北京师范大学王民教授主编，是反映近年来国内外中学地理教科书建设和研究成果的一套丛书。 自2003年普通高中地理课程标准（实验）颁布以来，我国还没有全面、客观、操作性强的地理教科书评价体系。为弥补这一缺憾，中学地理教科书评价研究分册，通过对国内外地理教科书评价现状的综述，对我国地理教科书评价体系进行理论构建。既是对以往相关研究的梳理，又结合内容文本分析和大数据调查，以期实现对现行地理教科书的客观评判，为今后教科书的修订提供指引。

本书根据国务院批准的2018年底全国县级以上行政区划资料汇编。全书由中华人民共和国行政区划统计表、中华人民共和国县级以上行政区划一览表、中华人民共和国市和市辖区一览表、中华人民共和国各级民族自治地方一览表、中华人民共和国二〇一八年县级以上行政区划变更情况、中华人民共和国县级以上行政区划变更索引及34个省自治区直辖市政区地图组成，其中县级以上行政区划一览表及地图是本图册的主体，一览表包括各省区地名、行政区划代码、区号、邮编、人口、面积，省自治区直辖市地图则直观的反映了该区域的行政区划分布情况。

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