《日清日高（从挫折走向成功）/快乐成长心理课》主要告诉年轻读者，今天完成的事情必须比昨天有质的提高，明天的目标必须比今天更高，不断改善、不断提高自身素质。人生重要的是不要害怕生活的苦难和折磨，我们在成长过程中经历的一切，无论是顺境还是困苦，都会是我们未来人生路上的经验。要勇于面对困难，要以积极的心态想办法运用智慧和技能去解决问题。李青东老师是中国管理教育行业具有丰富实战经验的企业家导师，致力于寻找适合中国企业和企业家持久发展的力量，以实践为本源，创建影响中国企业发展的经营理论，解析企业运营系统的真义。他率先提出民营企业老板需要从经营企业转向运营企业，从现场管理走向离场管理，从能人时代迈向系统时代。

《家范的教育智慧/中国古代教育智慧》是一本国学类图书。《家范》作者司马光以节录诸经治家之语为纲领，以搜集史事为例证，阐述封建大家庭的伦理关系、道德规范以及如何治家的方法，深受封建社会士大夫的推崇，被视为家庭必备的教育课本。全书节目备具，简明扼要，切于实用，并且其大旨归于义理，以敏德为行动之本，是维护封建伦理纲常、修身治家的规范。《家范》并不是仅仅讲如何治家问题，司马光在《家范》卷首引用《大学》里的一段话，来阐明他写《家范》的目的：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”司马光自己也说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”

《孝经》在唐代被尊为经书，南宋以后被列为《十三经》之一。在长期的封建社会中它被看作是“孔子述作，垂范将来”的经典，对传播和维护封建纲常起了很大作用。《孝经》用辩证的观点，对孝的内涵做了更全面的阐发，使人对孝的理解更加深刻。人不仅是家庭之中的一部分，而且也是社会中的个体，社会中的孝如何体现呢？《孝经》针对不同地位、身份的人分别进行了论述。
《孝经的教育智慧/中国古代教育智慧》作者运用大思想家、教育家的名著，通过对思想大家和教育大家作品主导思想和教育理念进行剖析，来阐述古时教育思想的精髓。是一本自我吸取、提炼和提升的教育哲学读物。

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《青山遮不住:关于商业改革与发展的思考》分三篇。
经济篇主要记述在商业改革、开放、丰富的实践中作者的理论思考、认识和一些重要讲话。
历史篇主要是作者学习研究中国商业通史和相关国际经济史的过程里,对中国历史上诸子百家的经济思想以及著名法家人物的改革举措的科学分析和见解。
探索篇主要以纪实的方式,反映我国中小商业企业坚持改革开放、创新发展的人和事,为那些“位卑未敢忘忧国”的“小人物”讴歌。

《范语 管子思想与企业转型升级》的主题是以管子变革思想为理论依据，结合现代成功转型企业的案例解读，系统地以人力资源模式、分配模式、组织模式、盈利模式和资本模式的变革指导中国企业全方位转型升级。

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